2019版语文同步人教版选修先秦诸子选读练习：第二单元 应用体验之旅 第四节、乐民之乐忧民之忧.docVIP

PAGE 应用体验之旅 四、乐民之乐，忧民之忧 一、基础知识 1．下列句中加点词，解释正确的一项是(　　) A．吾王不豫，吾何以助　　　　 (犹豫) B．大戒于国，出舍于郊 (房屋) C．巡狩者，巡所守也 (打猎) D．庶民攻之，不日成之 (建造) 解析：A项，“豫”，游乐；B项，“舍”，居住；C项，“狩”，巡视。 答案：D 2．下列句子中加点词的意义和用法全部相同的一项是(　　) A．谓其台曰灵台　　　　　不得而非其上者，非也 B．齐宣王见孟子于雪宫 昔者齐景公问于晏子曰 C．举疾首蹙而相告曰 未有仁而遗其亲者也 D．文王以民力为台为沼 终身忧辱，以陷于死亡 解析：A.均为代词，他的。B.介词，在；介词，向。C.连词，表修饰；连词，表转折。D.介词，用；连词，表顺承。 答案：A 3．下列句子中，都含有通假字的一组是(　　) ①为我作君臣相说之乐　②今王田猎于此　③暴见于王　④今之乐由古之乐也　⑤从兽无厌谓之荒　⑥天子适诸侯曰巡狩　⑦予及女偕亡 A．①②③④⑤⑥⑦　　　 B．①②④⑥⑦ C．①②④⑦ D．①②④⑤⑦ 解析：①说—悦；②田—畋；④由—犹；⑤厌—餍；⑦女—汝。 答案：D 4．下列各项不含有活用现象的一项是(　　) A．今王与百姓同乐，则王矣 B．而此独以钟名 C．外连衡而斗诸侯 D．贤者亦有此乐乎 解析：A.“王”名词作动词，“做王，称王”；B.“名”名词作动词，“命名”；C.“斗”使动用法，“使……斗”。 答案：D 5．下列句子与例句句式相同的一项是(　　) 例句：今王鼓乐于此。 A．然而不王者，未之有也。 B．民欲与之偕亡。 C．王语暴以好乐。 D．何以能田猎也？ 解析：A、D均为宾语前置句。B为正常句式。C与例句均为状语后置句。 答案：C 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面文字，完成6～9题。 庄暴见孟子曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？” 孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几乎！” 他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸？” 王变乎色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。” 曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎！今之乐由古之乐也。” 曰：“可得闻与？” 曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？” 曰：“不若与人。” 曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？” 曰：“不若与众。” “臣请为王言乐：今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举疾首蹙而相告曰：‘吾王之好鼓乐，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举疾首蹙而相告曰：‘吾王之好田猎，夫何使我至于此极也？父子不相见，兄弟妻子离散。’此无他，不与民同乐也。今王鼓乐于此，百姓闻王钟鼓之声、管籥之音，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与？何以能鼓乐也？’今王田猎于此，百姓闻王车马之音，见羽旄之美，举欣欣然有喜色而相告曰：‘吾王庶几无疾病与，何以能田猎也？’此无他，与民同乐也。今王与百姓同乐，则王矣。” 6．下列句中加点词的解释有误的一项是(　　) A．则齐国其庶几乎　　　 (表揣测) B．今王田猎于此 (假如) C．暴未有以对也 (正确) D．独乐乐 (娱乐) 解析：C项中“对”，回答。 答案：C 7．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(则齐国其庶几乎,王变乎色)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(吾王庶几无疾病与,可得闻与)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(夫何使我至于此极也,余亦悔其随之而不得极夫游之乐也)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(其孰能讥之乎,实迷途其未远)) 解析：A.语气词，表揣测语气；介词，引出对象，不译。B.均为语气词。C.最痛苦的地步；极尽。D.表反问；表推测。 答案：B 8．下列关于选文内容的分析不正确的一项是(　　) A．孟子以欣赏音乐和田猎为例，先说不与民同乐会遭百姓厌弃，再谈与民同乐就会得百姓爱戴，形象表达了他与民同乐的“民本”思想。 B．孟子善于使用对比手法，把深刻的道理深入浅出地阐发出来，达到了很好的说理效果。 C．孟子以对话的形式切入论题，使文章显得生动、活泼，增强了文章的故事性与感染力。 D．孟子“与民同乐”的思想完全符合当今构造和谐社会的社会理想，我们要彻底继承下来。 解析：孟子的这种思想在当今社会的确有其积极意义，但也有局限性，其“与民同乐”的根本目的是维护他心中理想的封建秩序。 答案：D 9．如何理解文中画线句子的含意？ 答：______________________________________________