2019版语文同步人教版选修先秦诸子选读练习：第六单元 应用体验之旅 第一节、兼 爱.docVIP

PAGE 应用体验之旅 一、兼 爱 一、基础知识 1．下列句子中，不含通假字的一句是(　　) A．既以非之，何以易之 B．昔越王句践好士之勇，教驯其臣 C．天下之士君子特不识其利、辩其故也 D．入以见于君，出以践于朝 解析：A项，第一个“以”通“已”；B项，“驯”通“训”；C项，“辩”通“辨”。 答案：D 2．辨析下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是(　　) ①仁人之所以为事者，必兴天下之利 ②其所以起者，以不相爱生也 ③视人之家若视其家 ④越王亲自鼓其士而进之 A．①②相同，③④相同　　　 B．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同，③④不同 解析：①……的(原则)方法；②……的原因；③自己的；④他的。 答案：D 3．下列没有词类活用现象的一项是(　　) A．越王击金而退之 B．是以仁者非之 C．君臣不惠忠 D．必兴天下之利 解析：A项“退”和D项“兴”均为使动用法；B项“非”为意动用法。 答案：C 4．下列句式不同于其他三项的一项是(　　) A．何陋之有 B．既以非之，何以易之 C．此何难之有 D．此则天下之害也 解析：A、B、C三项均为宾语前置句，D项为判断句。 答案：D 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面的文言文，完成5～8题。 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。” 既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱、交相利之法易之。”然则兼相爱、交相利之法将奈何哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。” 然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。”子墨子言曰：“天下之士君子特不识其利、辩其故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣能为之也。昔者楚灵王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能为之也。昔越王句践好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：‘越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破碎乱行，蹈火而死者左右百人有余，越王击金而退之。”是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣、杀身而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之，况兼相爱、交相利与此异矣。夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉？特上不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。” (《墨子·兼爱中》，有删节) 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(　　) A．家之与家之相篡　　　 (劫夺) B．人之与人之相贼 (偷窃) C．何以易之 (改变) D．胁息然后带 (收敛) 解析：贼：残害。 答案：B 6．下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害,强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也)) B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也,洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(昔者晋文公好士之恶衣,王无异于百姓之以王为爱也)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(忠实欲天下之富而恶其贫,夫赵强而燕弱，而君幸于赵王)) 解析：A项，所以：表凭借或依据，译为“……的依据(原则)”/表原因，译为“……的原因”。B项，以：均为连词，表原因，译为“因为”“由于”。C项，之：均为助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。D项，而：均为连词，表并列，可不译。 答案：A 7．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．文中的“仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。 B．本文借第3自然段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱”的可行性，说理严密，具有说服力。 C．“兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点，这是识小利而