2019版语文同步人教版选修先秦诸子选读练习：第五单元 应用体验之旅 第四节、尊 生.docVIP

PAGE 应用体验之旅 四、尊 生 一、基础知识 1．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　) A．其高临山　　　　　　　 (俯视) B．弟子厌观之 (厌恶) C．因杖策而去之 (拐杖) D．实熟则剥 (确实) 解析：B项，满足，“厌观”即“看够了”；C项，名词的意动用法，以……为杖；D项，果实。 答案：A 2．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(　　) A.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(未尝见材如此其美也,与人之父居而杀其子))　 B.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(而不以害其生,不以所用养害所养)) C.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(犹之可也,勿言之矣)) D.eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(自掊击于世俗者也,若将比予于文木邪)) 解析：A项，音节助词，无实义；代词，他的。B项，均为介词，因为。C项，音节助词，无实义；代词，代“栎树”。D项，介词，被；介词，跟。 答案：B 3．下列加点词的用法不同类的一项是(　　) A．夫大王亶父可谓能尊生矣 B．此以其能苦其生者也 C．虽贫贱不以利累形 D．虽贵富不以养伤身 解析：A项中的“尊”为意动用法，其他三项均为使动用法。 答案：A 4．下列各句中，句式不同类的一项是(　　) A．此有道者之所以异乎俗者也 B．吾何以天下为哉 C．闻道百，以为莫己若者 D．背负青天而莫之夭阏者 解析：A项为判断句，B、C、D三项为宾语前置句。 答案：A 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读下面文字，完成5～8题。 舜以天下让善卷。善卷曰：“余立于宇宙之中，冬日衣皮毛，夏日衣葛。春耕种，形足以劳动；秋收敛，身足以休食。日出而作，日入而息，逍遥于天地之间，而心意自得。吾何以天下为哉！悲夫，子之不知余也！”遂不受。于是去而入深山，莫知其处。 …… 大王亶父居邠，狄人攻之。事之以皮帛而不受，事之以犬马而不受，事之以珠玉而不受。狄人之所求者，土地也。大王亶父曰：“与人之兄居而杀其弟，与人之父居而杀其子，吾不忍也。子皆勉居矣！为吾臣与为狄人臣奚以异！且吾闻之：不以所用养害所养。”因杖策而去之。民相连而从之，遂成国于岐山之下。夫大王亶父可谓能尊生矣。能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形。今世之人居高官尊爵者，皆重失之，见利轻亡其身，岂不惑哉！ 5．下列各句加点词解释有误的一项是(　　) A．舜以天下让善卷　　　　　　 (把) B．冬日衣皮毛 (穿) C．狄人之所求者 (得到) D．遂成国于岐山之下 (于是) 解析：D项中“遂”意为“最终”。 答案：D 6．下列句中加点虚词的意义和用法，解说正确的一项是(　　) eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(①吾何以天下为哉,②事之以皮帛而不受))　　　eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(③民相连而从之,④事之以珠玉而不受)) A．①与②不同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同 C．①与②相同，③与④不同 D．①与②相同，③与④相同 解析：①句中“以”，介词，“凭借”。②句中“以”，介词，“用”。③句中“而”，连词，表修饰关系。④句中“而”，连词，表转折关系。 答案：A 7．下列对选文内容分析不正确的一项是(　　) A．大王亶父视百姓的生命高于一切，体现了他对生命的大尊重，因此他也赢得了百姓的尊重。 B．大王亶父的故事实际告诉人们，生命是最可贵的，天下固然“至重”，但也不能以此害生。 C．选文从更深层上体现了道家出世无为的哲学思想，这是一种消极的人生思想，我们要坚决摒弃。 D．选文恰当地使用了排比的修辞手法，增强了语势，使内容更明确，说理也更具说服力。 解析：C项，“坚决摒弃”不当，应为“辩证扬弃”。 答案：C 8．善卷为什么拒绝天下？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：因为他希望自己有一种自给自足、自由自在、逍遥自得的生活，不受世间事务的牵累。 (二)课外阅读 阅读下面的文言文，完成9～12题。 仲尼适楚，出于林中，见痀偻①者承蜩②，犹掇之也。 仲尼曰：“子巧乎！有道邪？” 曰：“我有道也。五六月累丸二而不坠，则失者锱铢③；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若橛株拘④；吾执臂也，若槁木之枝。虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知也。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为