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初级中学教育心理学重点题五 简答题 1、如何备好一节地理课 答案：地理备课，要注重实用性。要以高效课堂理论为指导，围绕构建一种新的课堂教学模式来备课，转变传统|格式化|备课，重备教材，更重备学生，多给学生自主学习机会，充分发挥学生在学习中的积极性、主动性和创造性。这也是教师在教学实践和备课中要研究和探讨的一个重要课题。 暂无解析 单选题 2、技能的种类有 A．工作技能和生活技能 B．动作技能和操作技能 C．智力技能和认知技能 D．认知技能和操作技能 答案：D 技能可以划分为认知技能和操作技能。 单选题 3、不是应用多指标对比法评价设计方案的评价结论内容。 A．分析对象的主要技术经济特点及适用条件 B．对方案功能评价并进行综合定量分析的结果 C．预期经济效果 D．现阶段实际达到的经济效果水平 答案：B 暂无解析 单选题 4、《巴塞尔新资本协议》通过降低要求，鼓励商业银行采用技术。 A．监管资本，高级风险量化 B．经济资本，高级风险量化 C．会计资本，风险定性分析 D．注册资本，风险定性分析 答案：A [解析] 监管资本是监管部门规定的银行应持有的同其所承担的业务总体风险相匹配的成本。经济资本是银行自己计量的用于弥补非预期损失的资本。会计资本是会计报表上列出的用于历史成本计量的资本。注册资本即银行在注册时投入的初始资本。高级风险量化技术就是将不可见的风险数量化，风险定性技术则是从性质方面评价风险。对比各选项，首先可以排除C、D，因为定性分析太简单，不是要鼓励的技术。另外，监管资本是监管部门制订的，在本题中更符合监管者一方的语气，因此，如果不了解具体条例，通过排除法，可知A是最佳选项。 单选题 5、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 多选题 6、先行组织者|教学策略是一种的教学技术。 A．强调直观教学 B．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 C．激励学生的学习动机 D．引导学生的发现行为 答案：B [解析] |先行组织者|教学策略是一种强调新知识与学生认知结构中适当知识联系的教学技术。 单选题 7、假设员工关系EMP员工号，姓名，性别，部门，部门电话，部门负责人，家庭住址，家庭成员，成员关系如下表所示。如果一个部门只能有一部电话和一位负责人，一个员工可以有多个家庭成员，那么关系EMP属于 31 ，且 32 问题；为了解决这一问题，应该将员工关系EMP分解为 33 。 A．1NF B．2NF C．3NF D．BCNF 答案：A [分析] 本题考查对范式、模式分解知识的掌握程度。 单选题 8、劳动者所具有的知识和技能不包括。 A．可以从教育和培训中获得的 B．可以在实际工作过程中学到的 C．天生拥有的 D．是一种特定的生产资本储备 答案：C [解析] 一位劳动者所具有的知识和技能既能从教育和培训中获得，也能够在实际工作过程中学到形成了一种特定的生产资本储备。 单选题 9、教育实践中|陵节而施|现象违背了人发展的。 A．顺序性规律 B．互补性规律 C．不平衡性规律 D．个别差异性规律 答案：A [解析] |陵节而施|是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。个体身心发展的顺序性规律是指个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。这个特点要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。无论是知识的学习、能力的培养还是品德的养成，都应由简入繁、由易到难、由具体到抽象地进行。 单选题 10、根据《环境影响评价技术导则一大气环境》HJ/T2.2―93，采用示踪法测量大气扩散参数的试验要点规定，设置在以释放点为圆心下风向不同距离处的水平采样弧线一般不应小于，每条弧线的采样点一般应在7～15个之间，在预计的最大地面浓度点附近的弧线和弧线上的采样点应适当加密。 A．3条 B．4条 C．5条 D．6条 答案：C 暂无解析 简答题 11、简述教学策略的基本特征. 答案： A综合型.选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑.B可操作性.教学策略不是抽象的教学原则,也不是在某种教学思想指导下建立起来的教．学模式,而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案,有着明确具体的内容.C灵活性.教学策略根据不同的教学目标和任务,并参照学生的初始状态,选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法,并将其组合起来,保证教学过程的有效进行. 暂无解析 单选题 12、心理治疗的基础是 A．良好的人际交往技术 B．明确的心理诊断技术 C．高超的心理治疗技术 D．良好的通情的医患关系 E．高超的心理咨询技术 答案：D 影