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初级中学教育心理学综合选题9 单选题 1、的主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。 A．现场演练 B．桌面演练 C．功能演练 D．全面演练 答案：B 桌面演练的特点是对演练情景进行口头演练，一般是在会议室内举行。其主要目的是锻炼参演人员解决问题的能力，以及解决应急组织相互协作和职责划分的问题。 简答题 2、论述基于能力本位的DACUM开发。 答案：基于能力本位的DACUM开发 暂无解析 单选题 3、根据技术标准、产品图样、作业规程或订货合同的规定，采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性，判定产品质量是否符合规定的要求，这是质量检验的______。 A．把关功能 B．预防功能 C．鉴别功能 D．报告功能 答案：C 鉴别功能是根据技术标准、产品图样、作业规程或订货合同的规定，采用相应的检测方法观察、试验、测量产品的质量特性，判定产品质量是否符合规定的要求。 单选题 4、二 ××××××××××××××标题 发改法规[2010]965号 各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委，国务院各有关部委、直属机构，各中央管理企业： 为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作，加强招标采购从业人员队伍建设，根据原人事部、国家发展改革委《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》国人部发[2007]63号的规定，我委制定了《招标师职业水平证书登记服务管理办法试行》，现予印发，自发布之日起施行。 附：招标师职业水平证书登记服务管理办法试行略 国家发展改革委 2010年5月18日 根据通知的性质和作用，本文属于。 A．发布性通知 B．批转性通知 C．转发性通知 D．事务性通知 答案：A [解析] 根据通知的性质和作用，通知主要可分为六大类：发布性通知、批转性通知、转发性通知、指示性通知、任免性通知和事务性通知。本文属于发布性通知。A项正确。 单选题 5、教育心理学的研究对象是 A．教育情境中学与教的基本心理规律 B．学生和教师的基本心理活动规律 C．学习过程和教学过程的基本心理规律 D．学校情境中教育活动的基本心理规律 答案：A 暂无解析 单选题 6、软件的可维护性、可使用性、是衡量软件质量的几个主要特性。 A．可靠性 B．可复用性 C．可修改性 D．可理解性 答案：A [解析] 衡量软件质量的几个主要特性是软件的可维护性、可使用性、可靠性。 单选题 7、认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。 A．优势视角 B．认知理论 C．标签理论 D．行为主义理论 答案：D 行为主义理论是以行为心理学为基础形成和发展起来的一种社会工作理论。它不赞同心理分析理论和认知理论将关注的焦点放在难以观察和验证的内心世界上的做法，而是主张要把工作重点放在真正能够观察到的人的外显行为上。因此，行为主义理论认为矫正社会工作者的任务就是要对矫正对象的不适当行为进行治疗或矫正，帮助其学习和掌握对当前环境的恰当反应模式。 单选题 8、下列不属于软件调试技术的是______。 A．强行排错法 B．集成测试法 C．回溯法 D．原因排除法 答案：B [知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。 单选题 9、先行组织者|教学策略是一种的教学技术。 A．引导学生的发现行为 B．强调直观教学 C．激励学生的学习动机 D．强调新知识与学生认知结构中适当知识联系 答案：D [专家点评] 它是由奥苏伯尔最先提出来的。根据奥苏伯尔的解释，学生面对新的学习任务时，如果原有认知结构中缺少同化新知识的适当的上位观念，或原有观念不够清晰或巩固，则有必要设计一个先于学习材料呈现之前呈现的一个引导性材料，可能是一个概念、一条定律或者一段说明文字，可以用通俗易懂的语言或直观形象的具体模型，但是在概括和包容的水平上高于要学习的材料因此属于下位学习，构建一个使新旧知识发生联系的桥梁。这种引导性材料被称为先行组织者。 单选题 10、下列关于社会变迁理论的观点错误的是。 A．英国社会学家斯宾塞认为，社会发展同生物有机体的进化相似，是一个内部|细胞|不断分化和结构复杂化的自我发展过程。现代进化论者认为，社会变迁是多向性的 B．德国历史哲学家斯本格勒认为，社会的变化类似于人的生命循环，每个时代都有其产生、成长和衰老死亡的发展过程，社会历史将返回到最初的起点 C．德国社会学家达伦多夫等人认为，应该将社会体系看作是一个各个部分被矛盾地联结在一起的整体。最主要的社会过程不是均衡状态，而是各个社会集权为争夺权力和优越地位所进行的斗争造成的冲突 D．美国社会学家科瑟尔认为社会系统最一般的和最基本的属性是组成系统的各个要素之间相互依赖的关系。这种相