微生物培养和应用组卷.docVIP

微生物的培养与应用 一.选择题（共19小题） 已知某种细菌以CO?为唯一碳源，下列相关叙述止确的是（ ） 可推测该细菌的代谢类型为自养需氧型 无机盐是该细菌不可缺少的营养物质 培养过程中碳源同吋充当该细菌的能源物质 培养该细菌的培养基中无需添加氮源 有关纯化大肠杆菌实验操作的叙述，不正确的是（ ） 在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液 第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物 每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种 划线结束后，灼烧接种环能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操 下列有关细菌纯培养的说法，不正确的是（ ） 实验操 接种前需用70%的酒精棉球擦手消毒 每次划线后接种环要在酒精灯火焰上灼烧灭菌 培养基上的单个菌落都是一个细菌细胞的克隆 菌液梯度稀释后用涂布法接种，得到单菌落便于计数 如表表示某培养基的配方，下列叙述正确的是（ ） 成分 蛋白腺 葡萄糖 K2HPO4 伊红 美蓝 蒸憾水 含量 log log 2g 0.4g 0.065g 1000m L A.从物理性质看该培养基属于液体培养基，从用途看该培养基属于选择培养基 B?培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白腺 该培养基缺少提供生长因子的物质 该培养基调节合适的pH后就可以接种 做〃微牛物的分离与培养〃实验时，下列叙述正确的是（ ） 高压灭菌加热结束时，打开放气阀使压力表指针回到零后，开启锅盖 倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上 为了防止污染，接种环经火焰后应趁热快速挑取菌落 用记号笔标记培养皿中菌落吋，应标记在皿底上 某研究小组从有机废水中分离微牛物用于废水处理.下列叙述正确的是（ ） A?培养基分装到培养皿后进行灭菌 转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线 接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 培养过程中每隔一周观察一次 在涂布有大肠杆菌的培养基上进行抑菌实验，在a、b、c处分别贴浸有不同抗生素（浓度和同） 的无菌滤纸片，d处滤纸片浸有无菌水?培养后的结果如图.以下判断错误的是（ ） A. a处抑菌效果小于b处B. b处的滤纸片没有沥干 c处抗生素无效D. d为对照 下列关于微生物的分离和培养的有关叙述，错误的是（ ） 微生物培养前，需对培养基进行消毒 分离土壤中不同的微生物，要采用不同的稀释度 C?测定土壤样品中的细菌数目，常用菌落计数法 分离能分解尿素的细菌，要以尿素作为培养基屮唯一的氮源 MRSA菌是一种引起皮肤感染一的〃超级细菌〃，对青霉素等多种抗生素有抗性.为研究人母乳中新 发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌牛长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表.下 列说法不正确的是（ ） 组别 培养基中的添加物 MRSA 菌 1 100pig/mL 蛋白质 H 生长正常 2 20|ig/mL青霉素 生长正常 3 2|ig/mL青霉素+100|ig/mL蛋白质H 死亡 细菌的死亡不能通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定 第2、3组对比表明，使用低浓度的青霉素可杀死MRSA菌 实验还需设计有2Fig/mL青霉素做处理的对照组 此实验设计不能揭示蛋白质H的作用机理 10?在农出土壤的表层自牛固氮菌较多.用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自 生固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是（ ） ①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦37°C恒温箱中培养 ⑧28?30°C恒温箱屮培养. ①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦ □?在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同 学只选择出大约50个菌落.下列有关叙述，出现科学性错误的是（ ） A.甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同，也可能是操作过程出了问题 B?可以将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空口对照，以证明培养基是否受到 污染 将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验，如果结果与甲同学一致，则可以证明甲同学无误 B、C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则 在细菌的连续培养过程中，要以一定速度不断添加新的培养基，同时以同样速度放出老的培养 基.如图表示培养基的稀释率（培养基的更新速率）与培养容器屮营养物质浓度、细菌代时（细菌数 目增加一倍所需的吋间）、细菌密度的关系.下列相关叙述不正确的是（ ） 细菌密度 在稀释率很低的情况下，稀释率的增加会导致细菌密度增加 稀释率从a到b的变化过程中，细菌牛长速度不断提高 稀释率超过b点后，营养物质浓度过高导致细菌死亡率增大，细菌密度降低 为持续高效地获得发酵产品，应将稀释率控制在b点附近 大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成P--半乳糖