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　　新课改下高中地理教学探索 　　文赵洁 　　摘要从新课改高中地理教学的意义出发，探讨了传统高中地理教学存在的不足，最后通过更新教学观念、改革教学内容、完善教学方法，以达到提升教学效果的目的。 　　关键词新课改；高中地理；教学理念；教育模式 　　高中地理教学随着课改的深入，教学内容、教学活动也不断地更新。 　　在新课改下，高中地理侧重用形象的图片来直观地反映地理资料，用大量图表的比较来透视地理信息的内涵，用生活中地理的现象来诠释高中地理课程中的信息。 　　总之，新课改教学的目标就是用新的理念、方法来提高高中物理的教学效果，培养学生正确的思维方法去体会世界，树立终身学习的习惯。 　　一、传统高中地理教学存在的问题 　　在传统高中地理教学模式下，高中教学唯一的目的是让学生在高考中取得优异的成绩，一切教学活动都围绕着应试而来。 　　因此，它的缺点是不言而喻了，主要表现在1教学观不是以学生为本，不是教会学生日后受益无尽的方法，而是以分数为考量的标准；2教学手法上大部分以传统的填鸭式教学为主，没有充分地综合利用多种媒体资源，发展教学；3在教学内容安排上，以传统课本为纲，没有将生活中的现象、地理特征合理地运用到教学中；4传统的教学活动、课堂氛围过于死板，学生是被动地接受、记忆知识，没有因材施教，没有激发学生的学习兴趣。 　　二、新课改下高中地理教学探索 　　1更新高中地理教学观念和教学内容