四年级下册语文课件-语文百花园一 多文本阅读教学｜语文S版.docxVIP

多文本阅读教学 思乡之情 思乡之情 吴秋艳 2017年4月 多文本阅读教学 （思乡情切） 一 谈话导入 同学们，大家都是住校生，平时不大回家，你们最想念的是什么？ 生：最想家 师：老师请大家欣赏一首歌，对于正在想象的你，一定会有所感触。 播放《思乡情》 师：关于思乡是一个永恒的话题，她是一首唱不完的歌，是一部永远拍不完的电影，值得我们用一辈子去欣赏，去品味。今天，老师给大家准备了四首古诗，我们以一种新的形式来感受它们，看看古人是如何表达思乡情的。 幻灯出示 《枫桥夜泊》 《静夜思》 《泊船瓜洲》 《九月九日忆山东兄弟》 二 授课 出示学习目标 指名读 出示自学指导一 1指名读 2按要求默读古诗 小组合作 讨论：课前收集的古诗作者级背景 4）反馈 生1:《枫桥夜泊》作者张继，唐朝人，那年他科考落榜，心情失落，去往苏州路过枫桥，听到乌啼钟声，看到江枫渔火，感慨万千，写下这首诗。 生2:《静夜思》作者李白，唐朝诗人，好诗仙。著作很多，写这首诗时才26岁，在扬州旅社，月朗星稀的夜晚，他望见明月，思乡之情油然而生，于是写下了这首诗。 生3:《泊船瓜洲》诗人王维，宋朝人士，任过丞相，变法失败后被罢免，这次又被启用，他对仕途已倍感失落，加上儿子病重，他并不想去赴任，路过瓜州写下了这首诗。 师范读古诗 生分句读 指名说出诗的意思 师：了解了诗人背景，我们再读古诗，就要读出古诗的