四年级下册语文教学设计-语文百花园二 阅读平台：童话里的秘密｜语文S版.docVIP

教师：袁东梅 群文议题：童话里的秘密 执教年级：四年级 教学目标：? 1、学习用跳读、扫读、快速浏览等方式读文。 2、通过群文阅读，发现这类童话故事的秘密及特点－－“相似情节反复出现”。 3、在阅读中比较发现，体会有些故事中反复的情节可以调换位置，有些故事中反复的情节不可以调换位置； 4、能根据“相似情节反复出现”的特点续编童话故事。 群文材料:《今天运气怎么这么好》《小房子变大房子》《不会写字的狮子》《田鼠太太的项链》 教学准备：PPT 文本 表格 教学过程：? 一、情境导入： ? 1、师：孩子们，你们喜欢读童话故事吗？喜欢玩游戏吗？那我们先来玩一个游戏吧！给你一张图片，猜猜这是哪个童话故事！ 课件出示图一，学生说故事名字，师讲述故事《卖火柴的小女孩》四次擦然火柴的故事情节。 课件出示图片二，学生说故事名字《七颗钻石》。 课件出示图片三，学生说故事名字《白雪公主》，抽学生表演图上的情景。(王后两次问魔镜，魔镜两次回答。） ? 2、师：刚才我们回忆的三篇童话里藏着一个共同的秘密，今天老师也给同学们带来了四篇童话，这四篇童话里也有一个共同的秘密，就让我们一边读童话，一边去探寻童话里的秘密吧。 重点阅读，感悟读法 （一）读文本一《今天运气怎么这么好》 ??1、课件展示阅读提示，学生齐读 阅读提示： 大灰狼乌鲁都去了谁的家