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班级______姓名______ 省锡中实验学校初一语文学习任务单 七年级(下)第二单元 课型：作文指导 主备人：于佳滨 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 4 页 PAGE 3 《以物为线索，写人叙事抒情》学习任务单 【学习指南】 达成目标 1. 明确以物为线索构思写作的概念。 2．明确以物为线索写作方式的意义。 3. 修改和赏析此类作文，明确以物为线索写作时需注意的问题。 学习方法建议 1.批注法；2.合作探究法。 物可以作为叙事的线索，可以以物为线，散点铺排出一系列的细节；也可以睹物回忆难忘的往事，再现昔日的生活场面；还可以由物展开联想，想到相关的多件往事等等。总之，写物是为了记事，物在这里是串珠的线，是舞台的道具，是说书的惊堂木，虽不是全文的重心，却必不可少，否则文章就会成为一盘散沙。因此写此类文章时，我们应找好某一事物，然后自然展开联想，由此串起一个个美妙的音符，奏出一曲曲动人的乐章。 【学习任务】 一、问题探究 课文分析回顾 程海《三颗枸杞豆》 《三颗枸杞豆》记录了 ，见证了 。 小结：人——物——事 情——趣——理 ——以物为线写人记事 【活动过程】 步骤一：“感受生活，发现线索” 1、“那些难忘的物”——很多文章，我们会发现写人叙