一年级下册语文教案-百花园四｜语文S版（2016） (6).docVIP

第一课时 一、 读一读、 连一连 （一）（展示课件第三屏）出示： 1. 指名认读：你觉得他读得怎么样？你能读一读吗？ （引导学生注意听鼻音和边音的发音区别；注意翘舌和平舌的区别，以及前 鼻音与后鼻音的区别。） 2. 教师读“ ”和“ ”，学生指认是哪个声母的发音。 （二）课件出示： 里 你 粮 娘 丝 师 金 经 1. 学生认读音节，读准音，再读下面的生字。 2. 问：你能将音节和字连起来吗？ 3. 学生尝试连线，教师检查学生练习连线正误。 4. 再读字，巩固这些音节发音。 （三）开火车组词，巩固生字的认读。 二、 写一写 （一）课件出示生字卡片： 同 风 间 后 匹 区 边 处 指名认读生字：有什么发现？ （都是半包围结构的字） （二）教师在田字格中范写半包围结构的字 （三）学生按照书写规则练写，教师巡视并指正。 （温馨提醒写“区”的笔顺：部首“三框”的两画不是连续写完，而是在 最先写“横”，最后写“竖折”） 三 、 读一读，说一说 （一）课件出示： 一干二净 三心二意 四面八方（展示课件第四屏） 五颜六色 七上八下 九牛一毛 十全十美 百里挑一 指名认读词语：读读这些成语，你有什么发现？ （成语中都含有数字。） （二）问：你还能说出这样的成语吗？ 出示课件，学生口头填空。 学生反馈积累的词语。 （三）问：你能用其中的一个成语说一句话吗？ 学生用成语说话，学习运用成语。 第二