一年级下册语文教案-课文5 阳台上的小鸟｜语文版（2016） (7).docxVIP

课题 5、阳台上的小鸟 课型 精读课 课时 第二课时 主备单位 前所中心小学 主备 教师 张秀月 负责 领导 冯旭霞 教学 目标 知识与技能：会写“阳、羽、它、台”4个字；学习新部首“双耳旁”；正确、流利有感情地朗读课文，分角色朗读。 过程与方法：读懂课文内容，指导学生抓住重点词句，了解“我”对小鸟的所作所为，体会“我”对小鸟的爱心。 情感态度与价值观：感受文中所流露出人们对动物的爱心，以及人与人之间互相友爱的美好品质。 教学重点 抓住重点词句读懂课文内容，体会“我对小鸟的”爱心 。 教学难点 感受文中所流露出人们对动物的爱心，以及人与人之间互相友爱的美好品质。 核心问题 “我”看见阳台上的小鸟后想到了什么？又是怎么做的？ 教学方法 自主合作探究法、讲授法 教学 环节 教学活动 学生活动 设计意图 预留 汇报 3ˊ 词语（卡片出示 指名认读） 雨丝 梳理 羽毛 自己 连忙 拉住 身上 湿漉漉 肯定 躲雨 课文讲了一个什么故事？ 3、教师语言引入：一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停在一家阳台上。主人是怎样对待小鸟的？让我们继续走进课文第五课《阳台上的小鸟》。 板书课题：阳台上的小鸟 开火车读词语 简述课文内容 齐读课题 回顾了解课文内容，把握文章思路，明确已解决和待解决的问题，为步入新课做好准备。 问题出示 2ˊ 自