教材分析_安凌云_初中数学_11.3单项式的乘法.docVIP

PAGE PAGE 2 11.3．单项式的乘法（1）教材分析 辛寨初中 安凌云 教材地位分析 本章是在学生学习了有理数的运算，正整数指数幂的意义，整式的加减等知识的基础上安排的。主要内容有：幂的运算的基本性质，整式的乘法，零指数幂和负整数指数幂的意义，绝对值小于1的非零小数的科学计数法，整式的乘法同整式的加减一样，是整式运算的重要内容，是继续学习乘法公式，分解因式，分式，二次根式，以及一元二次方程等内容的基础。 本节知识是在前面学习了有理数的运算及幂的运算性质等知识的基础上安排的，是整式运算的重要内容，也是继续学习分解因式、分式、根式等内容的基础。 本节课主要讲解的是单项式乘以单项式，是在前面学习了幂的运算性质的基础上学习的，学生学习单项式的乘法并熟练地进行单项式的乘法运算是以后学习多项式乘法的关键，单项式的乘法综合用到了有理数的乘法、幂的运算性质，而后续的多项式乘以单项式、多项式乘以多项式都要转化为单项式的乘法，因此单项式的乘法将起到承前启后的作用，在整式乘法中占有独特的地位。 教材编写特点 选取了生活中田地面积计算的题目，体会数学的生活性。 设计了观察、猜想、发现、推理、交流等一系列数学活动，给学生自主探索和合作交流提供了时间、空间。 突出了对算理的理解和运算技能的掌握。 三、教材内容整合 整式的乘法是整式四则运算的重要组成部分。本节分为四个小节，主要内容是整式的乘法，这些内容是在学生掌握了有理数运算、整式加减运算等知识的基础上学习的。其中，幂的运算性质，即同底数幂的乘法、幂的乘方和积的乘方是整式乘法的基础，教科书把它们依次安排在前三个小节中，教学中应适当复习幂、指数、底数等概念，特别要弄清正整数指数幂的意义。在学生掌握了幂的运算性质后，作为它们的一个直接应用，教科书在第三节安排一般整式乘法的教学内容。首先是单项式与单项式相乘，由于进行单项式与多项式、多项式与多项式相乘的前提是熟练地进行单项式与单项式相乘，因此，对于单项式与单项式相乘的教学应该予以充分重视。在学生掌握了单项式与单项式相乘的基础上，教科书利用分配律等进一步引入单项式与多项式相乘、多项式与多项式相乘，这样使整式乘法运算的教学从简到繁，由易到难，层层递进。 四、教材内容重难点 本章所涉及的数学教学内容之间不仅具有密切的联系，且具有很强的逻辑关系。在整式的乘法中，多项式的乘法要利用分配律转化为单项式的乘法，而单项式的乘法要利用交换律和结合律转化为幂的运算。在涉及的这些内容中，幂的运算是基础，单项式的乘法是关键，学好一般整式乘法的知识是进一步学习本章其他知识的前提。本章根据知识之间的这种逻辑关系，把教学重点放在整式乘法的教学上，符合逻辑、循序渐进地安排了幂的运算性质、单项式与单项式相乘、多项式与单项式相乘、多项式与多项式相乘的教学内容。从具体的实际问题出发，归纳出相关的数学概念，或抽象出隐含在具体问题中的数学思想和规律，这是本章的一个突出特点。密切联系实际，体现知识的形成和应用过程，这是本章应重视的一个问题。以这一节为例，单项式的乘法是从具体的问题出发，归纳出运算法则，再进一步用于计算和解决问题。这种从具体到抽象，再由抽象到具体的编排方式，可以循序渐进地向学生呈现教学内容，有助于学生的理解和掌握，符合现阶段学生的认知水平。 ?