六年级上册语文导学案-课文7 船长｜苏教版 (4).docVIP

教学内容： 六年级语文下册 7*《船长》 课时 1 课时 教学目标 1．学会本课4个生字，理解有关词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受哈尔威船长的形象，体会哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。 3．学习课文通过人物语言、行动的描写来表现人物品质的写法。 教学重难点 正确、流利、有感情地朗读课文，感受哈尔威船长的形象，体会哈尔威船长忠于职守、舍己为人的精神。 使用方法与 学法指导 1.认真阅读课文，完成预习任务。 2.找出自己的疑惑或需要讨论的问题，记录在导学案上，准备课上讨论质疑。 教学过程 学生活动 教师活动 备注 课前活动 能把生字读准，把课文读顺。 想想课文主要写了一件什么事？ 3.再读课文，思考：在全船的人一片恐慌时，船长是怎样做的？他给你留下了怎样的印象？ 4.找出文中你认为写得好或重要的句子，画出来并批注，准备课上讨论交流。 检查各小组长预习情况，要求小组长检查组员。 导入新课 导读目标 1.简介作者,出示课题 2.齐读学习目标 1.谈话引入 2.出示目标，导读目标 自主探究 同桌交流 1.生自由读文 2.同桌互相检查生字词。重点掌握“肇祸、调遣、深渊、斗殴” 3.交流： （1）课文主要写了一件什么事？ (2)海难是怎样发生的？当时人们的表现怎样？ （3）面对一片恐慌的人群，哈尔威船长怎么说，怎么做的？他怎样忠于职守，履行做人之道？ 1.倾听学生提出的疑问，