1～5的认识和加减法.docxVIP

第三单元 1～5的认识和加减法 第一课时：1～5的认识 教学内容：ｐ14～16 教学目标： 1、 让学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认、读、写1～5各数，并注意书写工整。 2、 培养学生认真观察、积极动手操作和认真书写的习惯。 3、 利用“老奶奶院子情境图”使学生初步感知“用数学”的乐趣。 教学重、难点： 重点是１～５的基数意义和写法。 难点是１～５的写法。 教具、学具准备： 电脑课件；1～5数字卡片；投影仪；计数器；小木棒 课时：1课时 教学过程： 一、导入： 同学们喜欢小动物吗？家里养着哪些动物？还养着哪些植物呢？现在同学们就来看一看有个老奶奶家的院子，看她家养着哪些动物和植物。除了看动植物之外，我们还要从中学习数学知识，1～5的认识，看谁学得又快又好。（板书） 二、教学1～5的认识： １、（屏幕显示“奶奶家的院子”）请同学们仔细观察，图上画了什么？各有几个？说给你的同桌听。（指名说） ２、你们能不能按照顺序来说一说？先说数目小的，在说数目大的。再说给你的同桌听。（指名说，根据学生发言操作课件） ３、这幅图中还有哪些物体可以用“?”来表示？ ４、（投影“１”数字卡片）现在请你拿出１根小棒，摆在数字“１”的下面，可以怎么摆？（学生上来演示）