数控编程与加工课程项目化教学的探讨.docVIP

PAGE PAGE 1 数控编程与加工课程项目化教学的探讨 　　摘要：项目化教学成为近几年教学改革的热点，取得了显著成绩。数控专业与数控加工类课教学也在尝试实施项目化教学。本文主要讨论了数控编程与加工课程实施项目化教学的做法与经验。 　　关键词：教学改革项目化教学数控编程与加工教学设计 　　数控专业及机电专业部分课程开展项目化教学后积累了一些经验，现将数控编程与加工课程项目化教学实施过程与经验总结如下： 　　一、“项目化教学”的解读 　　所谓项目化教学法就是以所制作的项目为载体，教师带领学生对实际生产项目进行分析、研究、开发和制作。项目化教学也是师生共同学习、探讨的过程。最后通过师生的共同努力完成项目的制作。 　　我们认为，必须摒弃“填鸭式”教学，充分发挥学生的主观能动性，由“被学习”转变为“我要学”。教师已经不再是教学过程单一的讲授者，而应成为学生项目制作的引导者。 　　二、数控编程与加工课程培养目标与内容 　　通过学习本课程，要求学生掌握数控加工工艺设计方法：熟悉并掌握数控编程方法及其操作；教学过程中采用多媒体和现场教学相结合方式，采用实践性教学，让学生自己分析图纸，确定工艺路线，编写加工程序并在机床上完成加工，使学生具有独立使用数控机床并进行加工的工作能力。 　　该课程主要讲授数控机床的工作原理、组成及其分类；数控加工工艺设计方法；数控程序的编制、数控编程中的数值计算