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新人教版五年级上册数学《解方程》教学设计 北流市桂塘小学 黄海英 课题：? ? 第五单元：简易方程—解方程（1）? ?? ?第? ?1??课时? ? 教学内容：教材P67～68例1、例2、及练习十五第1、2、7题。 教学目标： 知识与技能：1.使学生初步理解方程的解与解方程的含义。 2.掌握解方程的格式和写法。 3.会检验一个具体的值是不是方程的解，掌握检验的格式。 过程与方法：通过创设情境，经历从具体抽象为代数问题的过程，渗透代数化思想，并通过验算，促进良好习惯的养成。 情感、态度与价值观：学生能积极参与数学学习活动，对数学的好奇心和求知欲。体验数学与日常生活密切相关，并感悟到数学美。 教学重点：能理解简单的方程，会检验方程的解。 教学难点：理解解方程的原理。 教学方法：创设情境、观察、猜想、验证。 教学准备：多媒体。 教学过程 一、复习导入 出示课件： 师：老师在天平的左边放了一杯水，杯重100克，水重x克，一杯水重多少？ 生：（100+x）克。 师：在天平的右边放了多少砝码，天平保持平衡呢？ 教师边讲边操作：砝码分别是100克、100克、50克。 请你根据图意列一个方程。 生：100+x＝250。（课件显示：100+x＝250） 师：这个方程怎么解呢？这就是我们今天要学习的内容——解方程。（板书课题：解方程） 二、探究新知 １.认识“方程的解”和“