【教学设计】《咏雪》（人教）-1.docxVIP

《咏雪》 教材分析 教材分析 《世说新语二则》是初一学生在中学阶段学习的第一篇古文，对古文言的知识了解的不多，所以在讲解时一定要细致，尤其是对文言常识部分要重点说明，在教学的同时注意培养学生的学习兴趣。 《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事，在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出咏絮之才。这篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，学习起来不太困难。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、积累常见文言词语翻译，能流利翻译课文； 2、熟读并努力做到背诵全文； 3、能说出“内集”“俄而”“差可拟”“未若”等词的含义； 4、能将本文翻译成现代文。 【过程与方法目标】 1、顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事； 2、会运用比喻的修辞手法描写事物。 【情感态度价值观目标】 1、学会感受诗词的意象美； 2、比较“撒盐空中”与“柳絮因风起”的美感差异。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、诵读课文，积累文言字词翻译； 2、结合课后注释尝试翻译课文； 3、整体把握文意后，赏析文章的语言。 【教学难点】 1、学会感受诗词的意象美； 2、学习从人物语言分析人物形象； 3、掌握学习文言文的方法； 4、从时间、地点、人物、开端、经过、结果六个方面梳理叙事脉络。 课前准备 课前准备 多媒体课件。 教学过程 教学过程 一、创设情景，激情导入： 1、导语。 你知道古代有哪些智