教学资料《小摄影师》教案.docxVIP

最新整理《小摄影师》教案 　　《小摄影师》这一课的内容比较对生字，需要分三个课时去教学，下面小编为大家介绍《小摄影师》教案吧！　　学习目标　　⒈会认8个生字，会写14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。　　⒉分角色有感情地朗读课文。　　⒊了解课文的主要内容。读好对话，认识三种对话的形式及标点符号的用法，并从中体会人物的心理活动。　　⒋感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。　　⒌续写这个故事。　　教学重点　　体会高尔基接受少先队员照相的经过。　　教学难点　　通过对话和细节描写来体会人物的心理活动，是本文。　　课前准备　　⒈课件。　　⒉收集了解关于高尔基生平故事、资料。　　课时安排3课时　　第一课时　　一、叙旧导新，揭题课题　　⒈上节课，大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。这个男孩是一个小摄影师。　　⒉板书课题：读准“摄(shè)”字，联系生活实际说说“摄影”是怎么回事，“摄影师”是干什么的人?(摄：摄影。摄影：这里指照相。师：掌握某种专门知识技术的人。摄影师：指在拍照技术这方面有专长的人。)　　⒊出示教学挂图，学生交流高尔基生平情况，教师相机补充讲解。　　(图文中的“摄影师”是个小男孩，则