以问题为基础联合案例教学法在皮肤疾病护理教学中的应用.docVIP

PAGE PAGE 1 以问题为基础联合案例教学法在皮肤疾病护理教学中的应用 　　[摘要]目的探讨以问题为基础的教学法在皮肤疾病护理教学中的应用价值。方法在临床护理专业专科生的皮肤疾病护理教学中开展以问题为基础的教学实践。在教师三次指导课下“以问题为基础”对教学内容进行给出案例，提出问题，同学阅读教科书和查阅相关参考资料及小组、同学、教师讨论学习，最后进行评估和反馈，并与传统教学法效果进行比较。结果以问题为基础的教学模式效果优于传统教学法。学生对以问题为基础的学习方法表现出了极大的兴趣，可使学生掌握更多有关疾病的知识，充分发挥学生的主体作用，提高了教学效率。结论以问题为基础的教学法有利于调动学生的学习积极性和主动性，提高学生独立思考、综合分析、语言表达和沟通协作能力，受到学生和教师的普遍认可，值得推广。 　　[关键词]以问题为基础的教学法；皮肤护理学；实践与探讨 　　[中图分类号]R75[文献标识码]A[文章编号]1673-7210（2013）05（c）-0167-03 　　以问题为基础的学习是1969年由美国神经病学教授Barrows在加拿大McMaster首创，以临床典型案例为先导，以问题为基础，以学生为主体，以教师为主导，鼓励学生主动参与，共同思考的小组讨论式教学方法，让学生带着好奇与疑问去学习，要求学生运用理论知识与实践相结合去分析、判断案例中提出的问题，从而提高学