五年级上册语文教案与反思-语文百花园五 阅读与运用《笑》｜语文S版.docVIP

PAGE PAGE 9 阅读与运用《笑》教学设计 [教材内容] 第五单元阅读平台《笑》 [教材分析] 《笑》是一篇散文，作者是冰心。冰心崇尚爱 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/200904/_blank 的哲学。这篇文章就是主要写作者在雨后观景，一幅安琪儿的画，勾起了她的回忆，拉开思绪，回忆起了珍藏的两个笑容，抒发了这三种笑容带给她 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/200904/_blank 的感受。 作者通过反复的修辞手法，使文章在行文中获得一种诗韵的形式，增加了文章 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/200904/_blank 的诗情画意。本文的景物描写，清新优美，很好地烘托了“爱 \t /rjbgz/yuwen/ywjiaoan/jiaocan/200904/_blank 的哲学”这一主题。 [学情分析] 我们学校在教研中把新课标学习放在首位，切实做好导备法、教考练测一条线的研讨工作。因此，在教学中，我注重培养学生的倾听、书写、思考等学习习惯，切实培养学生的语文素养；在阅读教学中，也重视阅读方法的指导，引导学生读正确、读流利，读出感情，读出不同的感受，读出不同的味道；鼓励学生多读书，读好书，为了让学生养成一定的积累习惯，我还