我在高中遇到的几个问题以及解决方法.docVIP

我在高中遇到的几个问题以及解决方法 这里我总结出我在高中时代遇到的儿个很烦的问题，当时怎么也想不清楚，现在 我想明白了。在这里和大家分享，希望同学们少走一些弯路。 （一） 偏科问题 我在高屮时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈 子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧？还有的同学只喜欢某一科, 不去好好学其它的主科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈予 都可能用不到的东两呢？这么说不夸张，我在高中学的最好的就是化学和生物， 但是在清华学了三年电子我们完全没有用到这两科，冇理由相信，我这辈子都不 会再配平一个化学方程式丫，用好多人的话说这两科就是高考的敲门砖。我当时 弄不明白我们为什么需要学习这些课程，相信我们在座的好多人也不明白吧。我 给大家说了下面的例子大家就应该明白了。 我们大一的时候有一门必修课叫“机械制图” 一一主要内容是在图纸上画螺丝。 我们是电子系的，画这个干吗啊？的确，那学期之后我们再也没冇接触过相关内 容。我们好多同学当时非常不满。我们的系主任为了平息怒气给我们讲了一个故 事，他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计（16周），他给这个学生的课题 是给一台新型计算机编写应用程序。这台计算机结构既不是冯。诺依曼体系也不 是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。第一周老师先给这位同学一木 相关的书让他弄懂。经过一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是这样。第 九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。这位同学顺利的完成了任务。毕业 的时候，导师问他：“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊，微积分？” “没有。” “线性代数？” “没有。” “C语言？” “没有。” “微机原理？” “也没有。顶多用到了英语，因为编程是用英语编的。” “那你大学四年都干什 么了？你所学的所有的课程都没用啊。”这位同学傻了。但是老师又问：“如果 你是一个高屮刚毕业的学生，你能16周完成这个课题吗？” “显然不可能。” “这就对了，你大学四年学到的是学习知识的能力，四年前我给你的每一本书你 都要学一个学期，但是你现在一个星期就完全吃透了。 这个故事给了我很多的启发，我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是 你在学各种不同的科目时总结的各种各样的学方法、思维视角等都会伴随你 一生。在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的 方法。所以，我现在负责任地告诉大家：千万不要偏科，任何科目对你都是至关 重要的。 （二） 永远不要说你己经尽力了 有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没冇办法把成绩再提高一点。他自己 安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永 远不要说你己经尽力了，失败者总是抱怨自己己经尽力了，只有胜利者方能赢得 选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候， 你根木就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看 看人的潜力有多大。 我在高屮时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好 多同学也对这项体育达标深恶捕绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我 们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推 研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样 体育很差。于是每天晚上10: 30,我们的自习教室关门，清华的操场上人就多 起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我痩了 40斤，最后考 试的时候我仅用了 12分56秒就跑下了 3000米，我们班最胖的人也在15分钟以 内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。” 我现在觉得很搞笑。 清华的校训屮这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽 力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研 宄表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而，人类思维至 今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力再努力，永 远不要说自己己经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做 到了，这就叫成功。 （三） 怎么学好高中的课程 接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在 高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是 直到大二我才真正明ft怎样才能把知识学好。 大二我们上一门课叫“模拟电子线路”，特别难。我们的老师一一高文焕院士告 诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字 一一题海战术，题海战术。”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不 要死做题，怎么院士这么说呢。之后几件事我明白了这八个大