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初中语文阅读题及答案尺子 尺子 萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。 郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。手工缝 制，工艺讲究，在老街有着很好的口碑。郑祺抓周”时, 绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”，抓住了郑裁 缝天天离不开的量衣软尺。郑裁缝不甘心，把软尺挂在自 己的脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起 来，踉跄着迈出了他人生的第一步，稳稳地抓住了郑裁缝 脖子上挂着的尺子。这孩子，莫非要子承父业，长大了也 做裁缝？ 郑祺喜欢尺子。上学后，他书包里总放个软尺，课间 没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根的小草。班里男女 生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里 的王大头，仗着身高体壮，在课桌上画的线明显是偏的， 同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家。女同桌哭了，找到 班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子, 给量量谁侵略谁！郑祺马上拿出尺子，认真地量了两次， 说王大头侵略了十五点四厘米。同学们起哄，郑祺潇洒地 收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼的王大头。 放学路上，王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁，手里 拿着根枝条。王大头说：“你不是会量吗？我手里的枝条有 一米二，你量量。” 郑祺拿出尺子量过，说：“一米一”。 “一米二！” “一米一！” 王大头的枝条抽在郑祺的身上。 “一米二！” “一米一！” 枝条又落在郑祺身上。 “一米二，你再给我量。” 郑祺拿尺子量过：“一米，你刚才把枝条打折了。” 王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。 回家后，郑裁缝抚摸着郑祺的头说：“你做得对，孩 子。一就是一，二就是二。心正，尺子就正。 郑祺大学学的专业是工程建筑，学业虽紧张了，收集 尺子的喜好仍没有变。各式各样的尺子装了好几纸箱。 郑祺在宿舍里经常给大家表演测量，屋子里凡能看到 拿到的物件，郑祺就用手来丈量，结果也和尺子量的不差 分毫。更绝的是，他还能目测出你两眼之间的距离、手臂 的长短、步幅的长度。 郑祺毕业分配到了建设局，要和大大小小的开发商打 交道。经过六年的历练，郑祺升任局长，成为同龄人中的 佼佼者。 郑祺喜欢尺子，还将搜集到的老木尺子包装成精美的 礼品，送给同事朋友。尤其是朋友家只要添丁，他是必定 要选个好尺子送给人家的，寓意孩子长大后会成为赤子， 爱国爱家，孝敬父母。朋友都说他抠门儿，他呵呵一笑， 礼轻寓意重。 郑祺再次见到老同学王大头是个午后。王大头已经是 财大气粗的开发商，手眼通天的人物。 郑祺知道王大头约他喝茶的目的。王大头开发的几个 小区竣工验收，有人举报单元实际面积与施工图纸有差异, 却被王大头打通关节过了关。郑祺带着调查组去了现场， 查看了情况。郑祺认为至少有百分之二的误差，果真工作 人员再次测量的结果是百分之二点一，每个单元面积少了 二点七三平方米。大家都惊奇地咋舌。 茶过三泡，王大头沉不住气了： “老同学，你就大度些, 我不会亏待你。” 郑祺呷了一口茶：“老同学，你这两个小区，八百套 住房就要昧下老百姓一千多万啊，这钱你就挣得安心？ ” 王大头说：“老同学，我这人喜欢直来直去。我也不为 难你，误差总会有的。差一平方米，行了吧？给个面子。” 郑祺摇摇头。 王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前：美金，五万，一 平方米！ ” “二点七三平方米！” 王大头的脸有些扭曲了 ：“老同学，别把事情做绝，处 世小心为妙。” 郑祺站起身，说：“老同学，我又不是没有挨过你的枝 条，呵呵。谢谢你的茶，真是好茶啊。送你一把我收藏多 年的木尺。告辞！” 郑祺走出茶社，正是秋高气爽的季节。 小说的第二段详写郑祺“抓周”有何用意？ 结合具体内容，分析郑祺这个人物的形象特点。 赏析第段的划线句。 4?小说中为什么两次提到王大头？请结合具体的内容 说说你的理解。 5?小说以“尺子”为题，有何好处？