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浅议职业高中生物理学习兴趣培养 【摘 要】职业高中学生物理学习兴趣的培养，对树 立学生的自信心对物理知识的提高以及专业课程的学习都 有着重要的意义。针对现阶段职业高中生的特点，我们可以 给他们树信心，让他们觉得物理有用、实用、想学、易学， 在长期的学习中建立浓厚的学习兴趣。 【关键词】学习兴趣；职业高中生特点；树信心；形象 化；实用性；降低难度；认可；表扬；鼓励 兴趣是个体积极探索某种事物或进行某种活动，并在其 中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学 习兴趣是学生对学习活动产生心理上的爱好和追求的倾向。 孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学生只有 对物理感兴趣，才会想学、爱学，才能学好，从而用好物理。 因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高物理教学质量 的关键。 职业高中学生普遍存在以下特点： 1.物理基础相对薄弱。 2?平时接受的表扬少，缺乏自信，有的甚至有自卑感。 3?记忆能力、理解、分析及推理能力还需进一步培养。 4.意志薄弱，自控能力差，学习上很难持之以恒。 介于职业高中生普遍存在的特点，职业高中物理教学要 求难度不高以及物理知识与专业课的针对性强的特点，我们 可以找出培养学生学习兴趣的有效方法。 第一，给学生树信心，鼓励他们学习物理。 好的开头，就是成功的一半。首先，第一节课要充分的 利用，让他们放下包袱，给学生们树信心。例如，往往在自 我介绍