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浅议如何培养学生良好语文学习习惯 俗话说：积千累万不如有个好习惯。”《语文课程标准》 中也明确指出要使学生“养成语文学习的良好习惯”。由此 可见，使学生养成良好的学习习惯是非常必要的。结合自己 平时的教育教学工作经验，笔者认为应着重培养学生以下几 种良好的语文学习习惯： 一、 勤用工具书 在小学阶段，小学生最重要的工具书是字、词典。北师 大版教材自二年级上册就开始安排查字典的训练，且每单元 都有，其目的主要是使学生熟练掌握查字典的方法。 在实际教学工作中，笔者的具体做法是：学生在课文预 习时至少查3?5个生字词；在课堂上尽量选择典型的字词 当堂动手查字典，重在义项选择；在课外阅读时，遇到不懂 的字词务必翻阅字典并注上音。久而久之，学生逐渐养成了 查字典的习惯。学习中，一遇到不认识的字，就去向字典请 教，解决了学习当中的障碍，同时也大大激发了他们学习语 文的兴趣。 二、 敢于质疑 “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”质疑是创新 的基础。教学中，教师要想方设法鼓励、引导学生提出自己 不明白的问题。 1.针对课题进行质疑 如，在教学《回自己的祖国去》一课时，笔者刚板书完 课题，就有学生提出：这篇课文讲的是谁回自己的祖国去？ 他为什么要会自己的祖国去呢？此问一出，一石激起千层 浪，极大地激发了学生读书的欲望，他们急于从书中找出答 案，迫不及待地读起课文来。 2?指导学生结合课文内容质疑