小学六年级语文下册《卢沟桥烽火》教案（苏教版）.docVIP

PAGE2 / NUMPAGES6 《卢沟桥烽火》教案 教学目标： 1、认识3个生字；会写8个生字；理解“妄图、伪军、凌晨、震耳欲聋、呐喊”等由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，能按照时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过；体会“卢沟桥事变”的重大历史意义。 3、了解“卢沟桥事变”的史实，认清日寇罪行，增进对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。 教学重点： 能按照时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。 教学难点： 体会“卢沟桥事变”的重大历史意义。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、图片导入，激发学习兴趣 1、出示图片。 2、教师讲述图片故事。 一位来自日本的耄耋老人，缓步走上因久经风霜而凹凸不平的北京卢沟桥桥面。在桥的中间，他突然双膝跪下，面向西南，默然垂首。他就是日本侵华老兵。他以下跪的方式，为自己在多年前那场战争中的罪行向中国人民谢罪。 3、导入：文中所说的“卢沟桥事变”是怎样发生的呢？过程怎样呢？这次事变有什么重大意义呢？让我们翻开第5课《卢沟桥烽火》，透过战争的硝烟，去回望那段既不堪回首，又令人难以忘怀的历史。 二、初读课文，扫清字词障碍 1、选择自己喜欢的学习方式读文。 2、借助大屏幕，同桌考查自学情况。 （1）认读词语互考。 烽火 妄图 伪军 凌晨 呐喊 蚕食 挑衅 震耳欲聋 哭爹喊娘 狼狈而逃 抱头鼠窜 万籁俱寂 众寡