民办高校创新创业教育初探.docVIP

PAGE PAGE 1 民办高校创新创业教育初探 　　[摘要]大学生创新创业教育已列为民办本科高校教学、实训的主要内容，民办高校要认识创新创业教育的重要性，掌握创新创业教学的原则和内容，建设创新创业项目，同时关注基本理念、政府和社会、具体操作和教育研究层面的问题。 　　[关键词]民办高校创新创业教育探索 　　[作者简介]丁晶（1967-），女，江苏南京人，西安翻译学院董事长，讲师，研究方向为民办高等教育。（陕西西安710105） 　　[中图分类号]G648.7[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2013）08-0086-02 　　2010年，《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办[2010]3号）的下发，标志着民办高校的创新创业教育进入了教育行政部门指导下的全面推进阶段。同年，教育部高等学校创新创业教育指导委员会成立，并会同科技部制定了《高校学生科技创业实习基地认定办法（试行）》，提出重点建设一批“高校学生科技创业实习基地”等措施，通过多种形式建立各级大学生创业实习和孵化基地。 　　民办高校开展创新创业教育，一是服务国家加快转变经济发展方式、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措；二是深化高等教育教学改革、提高人才培养质量、促进大学生全面发展的重要途径；三是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要措施；四是促进民办高校内涵发展，从应试教育向素质教育、从注重理论教学向注重培养应用型、职业型人才转变的主要抓手。为贯彻落实国家相关的政策规定，民办高校需要认真学习创新创业教育的内涵，精心组织开展创新创业教育教学活动，增强创新创业教育的针对性和实效性。 　　一、民办高校的创新创业教育 　　开展创新创业教育，提高学生的创业意识和创业技能已经成为民办高校人才培养工作的重要组成部分。面对日益严峻的就业形势，进一步加强大学生的创新创业教育，坚持走创新创业教育融入职业教育、创新创业教育助推职业教育的发展道路，培养学生的创新技能和创新精神已成为民办高校的必然选择。 　　为了鼓励大学生创业，国家制定了相应的政策，主要支持科技创新项目、有市场潜力和竞争力并在商业模式上有特色和创意的项目。国家还提供创业信息咨询和企业咨询等多样化的延伸服务，对学生创业项目的成长进行全面培育。民办高校通过科研培养骨干，为大学生开展科技创新活动培养优秀人才，提供基金补助、提升创新创业能力，促进民办高校对口科研合作联盟的建立和创新创业能力的不断提高。 　　民办高校均属地方性学校，专业门类多以应用型、职业型为主，其创新创业教育更加侧重技巧与实践，与专业结合更紧密。民办高校具有开展创新创业教育的环境和优势：一是与专业结合紧密，发挥其现有师资和设备的优势；二是注重实践技能的教育，与自身的办学定位相一致；三是重视利用外部资源，积极与企业、地方政府合作，以弥补办学历史短、资源相对短缺的不足。 　　民办高校有着良好的创新创业教育传统，十分重视加强创新创业教育，积极扶持大学生自主创业。一是把创业教育融入教学过程，加强教学模式改革，发挥课堂教学主渠道作用。二是把创业教育融入地方经济建设，巧用各种社会资源为大学生创业服务，同时培育和发现优质经济项目，加快知识、科技向现实生产力的转化，支持地方经济发展。三是把创业教育融入大学生的实训实习，培养学生的创业意识和创业能力，推动就业实习基地建设。四是把创业教育融入校园文化，营造校园创业氛围，培育校园创业文化，发扬大学生的创业热情。五是利用第一课堂教学，夯实专业基础，使专业知识教学与实践能力培养有机结合。六是开展内容丰富的活动，以大学生职业规划设计大赛为契机，积极开展大学生职业生涯规划和设计活动。七是开展与企业的合作，引导学生创业，以创业带动就业。 　　创新创业教育的重要特征是实践，其内容不是一些知识体系，而是包括怎样去做的知识，即如何实践的内容，也只有在实践中才能够掌握这些知识。创新创业教育试验区的应运而生，则为教育实践提供了有力支撑。 　　二、民办高校的创新创业教学 　　创新创业教学是民办高校开展创新创业教育的重要组成部分。通过创新创业教学，要让学生掌握创新创业的基础知识和基本理论，熟悉创新创业的基本流程和基本方法，了解创新创业的法律法规和相关政策，从而激发学生的创新创业意识，提高学生的创新精神和创业能力，促进学生的全面发展。 　　（一）教学原则 　　1.扩大受众面，面向全体。把创新创业教育引入人才培养体系，贯穿人才培养全过程，面向全体学生广泛、系统地开展。 　　2.深刻理解，注重引导。要教育学生正确理解创新创业与国家经济社会发展的关系，理解创新创业与职业生涯发展的关系，从而提高其社会责任感，培养其创新精神和创业能力。 　　3.科学定位，分类施教。结合学校办学定位、人才培养规模和办学特色，