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人力资源开发与管理 Warming up 大学要学的东西:理论、技能、critical thinking 课程定位：操作性强，理论只是一个背景。技能的升华需耍实践。 管理是科学性和艺术性的结合。管理大师德鲁克认为管理学是一种临床科学。 课程安排：七次案例分析与讨论（PPT、文字材料、组长对组员贡献度评价，总分30） 每周课前回顾一周内人力资源管理领域的大事（例如山东80后副局长） 成绩分布：考勤10 讨论30 期末考试（单选、多选、简答、案例分析）60 人力资源管理导论（上） 主要内容： 什么是人力资源？ 什么是人力资源管理？ 人力资源管理为何重要？ 人力资源管理的任务？ 人力资源管理从业资质及职业前景？ 什么是人力资源？（两条主线） “ 人力资源名词的来源：康芒斯、徳鲁克《管理的实践》（被认为是现代意义上第一个提 出人力资源概念的人）、毛泽东《中国农村的社会主义高潮》。 康芒斯解决劳资矛盾、改善劳资关系的措施 工会组织：为工人服务的地方 工作条件、工作环境 政府：强调政府的作用，是调停人和场所 提出人力资源概念、参与式管理概念 人事管理和现代人事管理的奠基人之一 德鲁克 毛泽东： “从能力的角度定义人力资源：企业全体员工的能力 指企业员工所天然拥有并自主支配使用的协调力、融合力、判断力和想像力。 （彼得?德鲁克） 包含在人体内的一种生产能力，它是表现在劳动者身上的、以劳动者的数量