一年级上册语文教案-7青蛙写诗 人教（部编版）.docVIP

一语 备课组 时间： 11 月 24 日 中心发言人： 课 题：7青蛙写诗 第 1课时 总计第 节 教学目标 1.认识11个生字。认识两个偏旁“秃宝盖”和“四点底”。 2．会写“下”、 “个”2个字。 3.正确、流利地朗读课文。 4.初步认识“逗号、句号、省略号”。 教学重难点 1．认识“诗、点、给、串、成”，认识两个偏旁“秃宝盖”和“四点底”。 2．正确、流利地朗读课文。 3．正确美观书写“个”字。 教学过程： 一、猜谜语导入课题。　　 1.猜谜语:一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。(青蛙)。小青蛙来到了我们的课堂上,让我们用热烈的掌声欢迎它。板书课题：青蛙写诗 2.认识“写诗”两个字。（认识偏旁“秃宝盖”，对比区分第5课学习的宝盖头，强调“诗”是翘舌音并组词） 3.质疑课题：看到这个课题你有什么想问的吗？ （预设：青蛙怎么会写诗呢？青蛙是怎么写诗的？写了什么诗？） [设计意图] 质疑课题的导入快速简洁，还能在引入课题就让学生动脑思考，激发起学生的求知欲。 　　二、整体感知，随文识字。　　1.师范读课文，读准字音，读通句子。 2.生自由读文，学生整体感知课文内容，重点注意倾听自己预习时圈出的生字词的读音。 3.学习第1小节： A．指名读第一小节，随文认识“