上下位词与对外汉语词汇教学.docVIP

PAGE PAGE 1 上下位词与对外汉语词汇教学 　　摘要：上下位关系和上下位词在生活当中广泛使用，然而目前国内对上下位词的本体鲜有研究。本文从上下位词的概念着手，分析上位词与下位词的关系，揭示上下位词的理解误区和功能作用。通过分析对外汉语词汇教学当中的困难，试图引入上下位词，以便更好地开展词汇教学。 　　关键词：上下位词概念词汇教学 　　一、何为上下位词 　　（一）上下位词概念的界定 　　上下位词是具有上下位概念关系的词语，是词义之间的纵向联系。上位词与下位词的关系可以从以下两方面理解。 　　1.从词义角度理解 　　上位词和下位词具有种和属的关系，种和属的关系本质上是一般和个别的关系。例如“牛”对“动物”来说是个别，“动物”对“生物”来说是个别；“动物”对“牛”来说是一般，“生物”对“动物”来说是一般。它们的关系是：个别体现一般，一般存在于个别之中。 　　2.从逻辑角度理解 　　上位词是下位词的必要条件。 　　所谓必要条件是指：设有事物情况A和事物情况B，如果A，则必然没有B；如果有A，而未必有B。A就是B的必要而不充分的条件，简称必要条件。 　　例如：将词语“语言”作为上位词，“汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语”是世界上的主要语言，他们分别是“语言”一词的下位词。“语言”是汉语、英语等语种的必要条件。 　　从语言的起源和发展历史来说，语言没有诞生之时，汉语、