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农村小学美术教学革新路径分析论文 　　 　　一、农村小学美术教学的现状 　　 　　教学形式单一农村小学美术课教学形式比较简单很多教师上美术课时就是在黑板上画几幅简单的图画然后让学生自己照着画学生画完后拿给教师看教师只是简单地进行评判好或不好整个上课过程极其简单没有任何技术含量甚至教师上课之前根本就不备课上课时就是“信手拈来”这种简单的上课形式距离新课标美术课要求有很大差距所以根本就起不到上美术课的作用 　　 　　教学没有创新创新意识是新课程改革的一项重要培养目标也是学生将来步入社会所必须具备的基本能力它是社会进步的动力是学生步入社会适应社会生活的重要保障但是农村小学美术教育无论是教育形式上还是教学内容上都没有任何创新更谈不上培养学生的创新精神与创新品质多数教师只是应付式地进行教学多少年如一日始终没有任何变化教师不继续学习专业知识不研究教学新动向不学习新教学方法不改变旧的教学思想这严重阻碍了新课程改革的进程 　　 　　教学重视程度不够纵观农村小学美术教育的状况造成这种现象的原因第一是教学成绩考评制度的影响小学阶段因为多数考评的结果基本都依据语文和数学两科的成绩所以考试的指挥棒决定了小学美术教学的命运而且多数校领导和教师也因此不再重视美术教学使美术课变得可有可无不能不说是我们教育的错误 　　 　　教师师资力量严重短缺农村小学因为受许多条件的限制美术教师严重不足甚至在很多学校根