二年级下册《小鹿的减法》.docVIP

第 PAGE 页 二年级下册《小鹿的减法》 　　教材分析 《小鹿的减法》是义务教育课程标准实验教材书语文（s版）二年级下册第五单元中的一篇课文。这是一篇童话故事，讲的是小鹿想造桥，獐子想铺路，小鹿经过一年不懈的努力最终造好了桥，可以很方便地过河了，而獐子随着岁月的流逝，感到下山越来越费力了。它告诉学生做什么事都要坚持到底，才能成功。 设计理念 1、根据学生身心特点及认知规律，从创设情境、激发兴趣入手，激发学生的求知欲，调动学生的学习积极性。 2、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。为体现这一指导思想，教师应让学生自主地参与语文实践活动，通过各种形式（演读、分角色读、讨论等）的实践活动，逐步提高语文能力。 教学目标 知识与技能： 1、认识10个生字，会写7个字及以下词语：成功、坚持、汗淋淋、浑身、开始、造桥。 2、学习动作关系的句子，在语境汇总领悟表达地方法，积累句子，并能模仿造用。 过程与方法： 默读课文，要求不出声，不指读，培养成边读边想地读书习惯。 情感与态度： 1、有感情地朗读课文。 2、通过学习，使学生懂得无论做什么事，都要有坚定的信念，脚踏实地，坚持到底。 教具准备：小鹿，獐子图片，课件 教学过程 一、激趣导入新课。 1、出示小鹿图片。 师：今天老师给大家带来一位新朋友，来看看它是谁？（小鹿）这节课，我们学习的这篇