小学五年级语文上册第三单元第十二课《假如没有灰尘》名师教案（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《假如没有灰尘》名师教案 教学目标： 1、认识4个生字，正确读记“庞然大物、柔和、依附”等词语。 2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 3、领悟作者的表达方法，并学习运用。 4、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辩证唯物主义启蒙教育。 教学重点： 理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。 教学难点： 领悟作者的表达方法，并学习运用。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1、师边擦黑板，边挥舞着手：“你们看，这灰尘讨厌吗？ （生齐答：讨厌）板书（讨厌）那你们说说灰尘讨厌之处在哪？ 2、假如没有灰尘，我们人类可以省去不少麻烦，比如： 生：可以不用扫地，不用擦桌子等。 （过渡）看来灰尘你可真是个讨厌的东西，你真应该立刻从我们的眼前消失。可是同学们你们想过没有，如果没有灰尘行不行呢？我们将面临怎样的情形呢？今天我们来学习《假如没有灰尘》这一课。（板题，读题）相信学了课文后你会对灰尘有更全面的认识。 二、自读课文，初识灰尘 出示自读要求： 1、读准字音，读通课文。 2、假如没有灰尘，我们将面临怎样的情形呢？用横线画出相关的语句。 3、生各自大声读课文后汇报交流。 （1）学习词句。 削弱 散射 单调 尘埃 依附 庞然大物 湿漉漉 时时勤拂拭，勿使染尘埃。 晚霞朝晖 闲云迷雾 彩虹日晕 （2）假如没有灰尘，我们将面临怎样