09平面基本图形（二）-教师版.docxVIP

PAGE PAGE 32 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 七年级 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 北师大版 七上 七上基本平面图形（二） 教学目标 1．在现实情境中，认识角是一种基本的几何图形，理解角的概念，学会角的表示方法；认识角的度量单位度、分、秒，会进行简单的换算； 2．运用类比的方法，学会比较两个角的大小；认识角的平分线，会画角的平分线；角的计； 3．在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形；能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数． 教学过程 教师活动 学生活动 1．若平面内有点A、B、C，过其中任意两点画直线，则最多可以画的条数是（　　） A．3条 B．4条 C．5条 D．6条 【解答】解：平面内有点A、B、C，过其中任意两点画直线，则最多可以画的条数是3条，故选A 2．如图，CB=AB，AB=AE，若CB=2cm，则AE=（　　） A．6cm B．8cm C．10cm D．12cm 【解答】解：∵CB=AB， ∴AB=2BC=4（cm）， ∵AB=AE， ∴AE=3AB=12（cm），故选：D． 3．下列说法： ①两点之间的所有连线中，线段最短； ②在数轴上与表示﹣1的点距离是3的点表示的数是2； ③连接两点的线段叫做两点间的距离； ④若AC=BC，则点C是线段AB的中点； ⑤一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线是这个角的平分线． 其中错误的有（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 【解答】解：①两点之间的所有连线中，线段最短，正确； ②在数轴上与表示﹣1的点距离是3的点表示的数是﹣4和2，故本小题错误； ③应为连接两点的线段的长度叫做两点间的距离，故本小题错误； ④若AC=BC，则点C是线段AB的中点，错误，因为点A、B、C不一定共线； ⑤应为从一个角的顶点引出一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线是这个角的平分线，故本小题错误． 综上所述，错误的有②③④⑤共4个．故选C． 4．如图，已知B、C是线段AD上的两点，且AB：BC：CD=2：4：3，M是AD的中点，CD=6，则MC=　3　． 【解答】解：由点B、C是线段AD上的两点且AB：BC：CD=2：4：3=4：8：6，若CD=6，得 AB=4，BC=8． 由线段的和差，得 AD=AB+BC+CD=4+6+8=18． 由M是AD的中点，得 MD=AD=9． 由线段的和差，得 MC=MD﹣CD=9﹣6=3． 故答案为：3． 5．已知A，B两点之间距离是10cm，C是线段AB上任意一点，则AC的中点与BC的中点距离是　5　cm． 【解答】解：如图： ， M是AC的中点，N是BC的中点， MC=AC，CN=BC． 由线段的和差，得 MN=MC+NC=AC+BC =（AC+BC） =AB =5cm． 故答案为：5． 【角的性质及分类】 【例1】下列说法正确的是( C ) A．两条相交直线组成的图形叫做角 B．有一个公共端点的两条线段组成的图形叫做角 C．一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形叫做角 D．角是从同一点引出的两条射线 【例2】如图，下列表示角的方法中，不正确的是（ ） A．∠A B．∠E C．∠α D．∠1 【答案】B 【解析】图中的角有∠A、∠1、∠α、∠AEC， 即表示方法不正确的有∠E， 故选B． 【例3】将21.54°用度、分、秒表示为（ ） A．21°54′ B．21°50′24″ C．21°32′40″ D．21°32′24″ 【答案】D 【解析】21.54°=21°32.4′=21°32′24″． 故选：D． 【角的平分线及角的计算】 【例1】若OC是∠AOB的平分线，则(1)∠AOC=______；(2)∠AOC=______；(3)∠AOB=2_______． 答案：（1）∠BOC；（2）∠AOB；（3）∠AOC或∠BOC 【例2】若+=90°，是的2倍，则为( ) （A）20° （B）30° （C）40° （D）60° 【答案】B 【解析】根据题意可得：∠β=90°－∠α，则2∠α=90°－∠α，解得：∠α=30°. 【例3】用一副三角板可以画出一些指定的角，下列各角中，不能用一副三角板画出的是（ ） A．15° B．75° C．85° D．105° 【答案】C 【解析】：A、15°的角，45°﹣30°=15°； B、75°的角，45°+30°=75°； C、85°的角，不能直接利用三角板画出； D、105°的角，45°+60°=105°． 故选：C． 【例4】已知直线AB和C