四年级下册科学教案-4.16 我在长大｜冀教版(2).docVIP

16 我在长大 授 课 人：杜丽丽 教学目标： 科学探究目标： 1、能用两种以上的方法证明自己在不断生长发育。 2、能通过分析生长记录图发现身高、体重等的变化规律。 情感态度价值观目标： 树立保持健康的意识，明白身心健康才会快乐成长。 科学知识目标： 能将人生长发育变化情况用表格、曲线图、柱形图等表示出来。 教学重点： 让学生能联系生活实际，寻找长大的证据，感受自己身体在发育、心灵在成长，本领、技能也在增加。 教学难点： 把保持健康的观念做到生活中去。 教学方法： 创设情景、启发引导、激发质疑、师生互动等教法。 学习方法： 自主探究、分组合作、记录汇报、交流展示等学法。 教学类型：新授课 教学课时：二课时 教学过程： 第一课时 一、游戏导入，揭示课题 出示课件：猜猜我是谁？ 提问：照片上的人现在就在我们中间，同学们能猜出他是谁吗？ 通过照片的对比，感受人在不断的生长，体验成长的快乐。 二、探究新知，交流活动 活动一：怎样知道自己在生长？ 1、小组交流： 课前让同学们结合生活情景，寻找了自己长大的证据，现在以小组为单位，进行组内交流，并让学生边交流边记录在成长记录单上。 2、汇报展示。 下面我们比比看，哪个小组的方法多，证据更丰富。 （激励评价，发挥学生主动性，积极参与评价活动。通过汇报活动，引导学生说出具体的变化。比如，去年多大鞋