八年级英语上册教学案例设计：Unit3Topic3P2.pdfVIP

Unit 3 Our Hobbies Topic 3 What were you doing at this time yesterday? 教学内容分析及课时分配建议： 本话题围绕周末活动而展开。主要内容包括：由 Maria 打电话给 Jane，询问她在过去某个特定的时刻在做 什么事情，引出了本话题的语法 —— 过去进行时态。然后 Jane 和 Michael 讨论《哈利波特》观后感，引出 同意和不同意的功能用语。为了增强趣味性，教材还编排了家喻户晓的童话故事 The Little Match Girl 和动 画片 Tom and Jerry 来反复呈现巩固过去进行时态。最后，教材还介绍了周末的来历。通过学习本话题，学 生能够正确使用过去进行时态，并通过优秀文学作品的学习陶冶了人文情操。 本话题建议用 5 个课时来完成： 第一课时： Section A — 1a,1b,1c,4 第二课时： Section B — 1a,1b,1c,2a,2b 第三课时： Section A — 2,3,Section C-2, Section B-3a,3b 第四课时： Section C — 1a,1b,1c 第五课时： Section D-Grammar and Functions, 1, 2, Project （第二课时： Section B — 1a,1b,1c,2a,2b） 教学设计思路： 本课时继续学习过去进行时态和学习表达同意和不同意。首先让学生展示家庭作业，教师了解学生对新时 态的掌握情况，并对出现的问题进行纠正。接着教师介绍《哈利波特》 ，同时学习部分新词汇。然后让学 生听 1a,完成 1b。随后让学生模仿 1a,编排自己的对话完成 1c 。最后让学生归纳表示同意和不同意的表达 方法，并进行结对操练，完成 2a，2b 。然后师生回顾本课时的重点，布置家庭作业，完成本课时。 Ⅰ. Teaching aims 1. Knowledge aims ： （1）学习并掌握新词汇 agree, brave, useful , pleasant, agree with （2 ）继续学习过去进行时态。 2. Skill aims: （1） 能够描述过去某个时刻正在发生的动作。 (2 ） 能够用多种方法表达同意和不同意。 3. Emotional aims: 4. Culture awareness: 了解《哈里波特》及其相关文化背景。 Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: （1) 用过去进行时态描述过去某个时刻正在发生的动作。 (2) 掌握表达同意和不同意的方法。 2. Difficult points ： 熟练运用多种表达同意和不同意的方法。 Ⅲ . Learning strategies 1. 灵活运用同意和不同意的多种表达方法。 2. 听前要明确听力任务，预测任务中可能要涉及的重点。 Ⅳ . Teaching aids 多媒体课件 / 《哈利波特》电影海报、片段、音乐 /录音机 V. Teaching procedures Stage 1 （5mins）： Revision Designing Step Teacher activity Student activity purpose Greet