市优质资源评比优秀作品九年级上册Unit1Topic1SectionC.pdfVIP

基于 “课程标准、中招视野、两类结构 ” 九（上） Unit1 Topic1Section C 教案设计 （新授课） 制作学校：城关乡二中 修订人：张秀华 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求 :《英语课程标准》（2011 年版）要求学生能够会读会写知汉意 的 单词和短语 单词： narrow communication various report telegram relative rapidly since reform satisfy medical cellphone 短语 in the 1960s, keep in touch with, far away, reform and opening-up, satisfy people ’s needs, medical care, make progress, succeed in doing sth. 语法：现在完成时 动词过去分词的构成 2、教材分析： 本节课为该话题的第二节课，建议用 1-2 课时上完。主要学习 现在完成时是本 话题的语法重点。在 Section A 的 1a，谈论 changes in Beijing 谈论考查，继续学习巩固 现在完成时。 3、中招考点： 现在完成时的用法，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白现在完成时 的用法。 4、学情分析： 本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而现在完成时的用法十分重要， 鉴于这一点， 上课前应当充分备足课， 知识点应让学生一点一点地归纳出来， 努力提高学生 的学习兴趣。 二、学习目标 1、记住 P5— 6 的生词，并能够英汉互译。 2、读 1a，找出下列词组，并能够译成汉语 3、再读课本，完成下列各题，并完成 1b,1c. 2,3 三、评价任务 1、针对目标 1，通过学习 P5—6 的生词，让学生并能熟练说出、写出 P5— 6 的生词，并能 进行英汉互译。 2、针对目标 2 ，读 1a，找出下列词组，并能够译成汉语 3、针对目标 3 ，再读课本，完成下列各题，并完成 1b,1c. 2,3 。 四、教学过程 学习目 教学活动 评价要点 要点归纳 标 目 标 自学指导 1 1：学 1.自学内容：课本 P5— 6 的生词。 通 过 学 习 习并能 2. 自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提 P5— 6 的 说出、 问。 生词， 让 写 出 3. 自学时间： 5 分钟 学 生 并 P5— 6 4. 自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互 能 熟 练 的 生 译。 说出、 写 词，并 Step3 学生看书自学，教师巡视辅导。 出 P5— 6 能进行 Step4 自学检测 1