八年级生物上册第4单元第1章第7节植物的营养生殖1济南版.pdfVIP

植物的营养生殖 课型： 新授课 教学目标： 1．知识目标 ①区别无性生殖与有性生殖；举例说出什么是营养繁殖；（重点） ②了解组织培养的意义、原理和在生产实践上的应用；（难点） 2. 能力目标 ①通过尝试植物的扦插、嫁接操作，培养观察和动手能力； 3．情感、态度与价值观目标 ①通过对组织培养技术的认识，增强我们对该技术实用性的了解，逐步确立生物科学的价值观。 课前准备： 制作课件；准备马铃薯、仙人掌、蟹爪兰实物；美工刀、小竹夹子（小塑料夹子或透明胶带等也可）； 花盆若干；适量砂质土壤等。 教学过程： 教学环节 及时间安 教师活动 学生活动 设计意图 排 同学们好！很高兴和大家一起学习。 激发学生的 大家都知道， 一棵果树结出一种果实， 这并不稀奇， 但是， 求知欲望， 创设情景 一棵果树能同时结出十六种果实这就太稀奇了， 让我们一 认真观看视 为学生的探 激发兴趣 起来看视频：重庆市巴南区果农培育出一棵树上能结出 频介绍 究学习进行 2 分钟 16 种果实的果树。看后问：“这是怎样做到的呢？”引 了铺垫。又 出课题。 自然而然的 引入课题。 识记本节所 出示目标 学生读出目 课件出示学习目标： 要学习的内 1 分钟 标， 容 学生根据前 面所学知识 速读教材第 33 及 34 页第一段， 完成自主学习中的问 题： 回答： 1、你知道玉米、花生、大豆等植物是通过什么器官繁殖 种子 的吗？它们属于哪一种生殖方式？ 有性生殖 2、什么是无性生殖 ? 课件出示：观察下列图片，说出他们的繁殖 方式： 学生分析 长出幼苗的甘薯 用块根繁殖