【人民版】思想品德八年级下册第三单元第七课第一、二框城乡印象城乡差异教学设计.pdfVIP

人民版思想品德八年级下册第三单元第七课第一、二框 城乡印象 城乡差异 衡阳市珠晖区第二中学 易松春 【教学目标】 1．情感态度价值观目标：感受城乡差异，自觉投身到社会主义新农村建设中去。 2 ．能力目标：为缩小城乡差异，培养自己给城里人和农村人提一些合理建议的能力。 3 ．知识目标：了解城乡之间的差异。 【教学难点】 城乡差异的具体表现 【教学难点】 正确对待城乡差异 【教学方法】 情境创设法、讨论分析法、案例教学法、讲练结合法 【教具与教学手段】 多媒体辅助教学 【教学准备】 1．教师准备：教材、多媒体课件、收集城乡印象、差异有关的图片、事例、练习题等。 2 ．学生准备：收集或拍摄城市与农村的照片，思考、观察、体会城市农村的生活的差异等。。 【教学过程】 一、导入新课 城市和乡村的差异是自古存在的。不同的生活环境造就了不同的生活方式，不同的生活方式造就了不 同性情的人们。城市和乡村各有各的美丽，城里人和农村人也各有各的魅力。这节课，就让我们一起了解 城市与乡村，去体会它们各自的精彩吧。 投影课题： 《城乡印象和城乡差异》 。 二、导学达标 探究一：城乡印象 请用文字描述出农村和城市给你留下的最深的印象。 生：农村：蓝蓝的天空、绿油油的农田、红砖灰瓦的房子、幽静的乡间小道、缕缕炊烟…… 城市：高耸的居民楼、商业大厦、繁华的街道、川流不息的车辆、拥挤的人群…… 教师展示数幅反映农村和城市风景的图片，让学生感知农村和城市在景观上的区别。 探究二：城乡差异 提问：城里人与农村人存在哪些较大的差异 ?具体表现在哪里 ? 生 : 城里人与农村人在观念、生活习惯、人际交往等方面都存在着比较大的差异。城里人住着高楼大 厦。按单位面积计算，城里人居住的密集程度要大大高于农村，可邻里间却有些冷漠，左邻右舍之间很少 交流。农村人尽管住着独门独院，但人际间的往来却特别频繁。 学生阅读教材 P77 “感悟角” 《对门有多远》，小组讨论并回答： 1．如果你生活在农村，你觉得城里人的这种生活方式怪吗 ?如果你生活在城里，你能向农村的朋友说 说城里人这样生活的苦衷吗 ?你觉得农村生活有哪些你无法理解或需要解释的地方 ? 生 : 如果我生活在农村，我会感到城里人的生活方式很怪，因为与农村人的生活方式相差很大。如果 我生活在城里，我的苦衷是缺少可信赖的朋友。我觉得农村人喜欢串门儿挺让人费解的。 2 ．除了上述的差异，城乡之间还有哪些差异？ ( 完成 P78 表格 ) 生： 差异 城市 乡村 节庆 网上拜年， 电话拜年多， 除夕夜到饭店团 除夕夜，一家人围坐着包饺 聚就餐多…… 子，举行守夜熬财； 大年初 1 一 街 坊 邻 里 间 相 互 拜 年…… 2 通信方式 网上聊天、 发电子邮件、 手机、 电话…… 电话、书信 3 衣着 时尚、新潮 …… 朴素、耐用 …… 住房 高楼大厦、住房面积相对狭窄…… 松散、 开阔， 住房面积相对 4 宽敞…… 饮食 加工过的食品多，相对精细…… 天 然 的 食 品 多 ， 相 对 粗 5