四年级下册信息技术教案3.15设计制作标志浙江摄影版新8.docVIP

第15课 设计制作标志 一、教材分析 本课是浙教版四下信息技术第三单元的第15课。内容是在前两课收集、整理标志的基础上进行设计制作标志，主要的任务是学会在word中运用绘图工具进行制作，涉及“自选图形”的插入，填充颜色、叠放、组合等操作应用，对学生动手操作能力要求较高，是对word图形应用的一个综合考察。 二、学情分析 通过近两年的计算机学习，四年级学生计算机操作能力有了一定的基础，基本学会对word进行简单的操作。本课主要涉及word中插入图形的运用，也是对四年级学生动手操作能力的一个综合考核。 三、教学目标 认知目标： 1．了解自选图形通过组合可以表现出有意义的图形。 技能目标： 1．通过学习能够使用WORD绘图工具栏上的绘图工具绘制简单图形； 2．通过学习能够基本掌握对图形进行色彩调制的能力； 3．掌握在绘制图形时常用的技术：缩放、单击选定图形等； 4．学有余力的同学可以进行图形的旋转，线条形状的更改本领； 情感目标： 1．在让孩子了解利用WORD能够进行简单标志制作的同时，培养学生学习电脑的兴趣与积极性； 2．借助任务驱动和分层导学等教学方法，培养和提高学生的自学、探索与实践的能力，使不同层次的学生都能体验到学习的成功感； 重点： 1．绘图时能正确使用图形工具，并能进行删除和移动； 2．填充颜色和线条的正确使用； 3．WORD中各图形间层次的调节； 难点： 1．绘图时能正