五年级下册科学习案-3.6 摆的研究｜教科版.docVIP

3-6 《摆的研究》习案 【习得材料】：教科版科学五年级下册第三单元第6课——《摆的研究》 【习得目标】 （一）科学概念 1、摆摆动快慢与摆长（摆绳的长度与摆锤的重心）有关，摆越长摆动越慢，摆越短摆动越快。　　 2、摆摆动的快慢与摆锤重量和摆动角度无关。 （二）过程与方法 能够根据现象提出摆的快慢与什么因素有关的研究问题，并进行推测；能够根据推测进行改变摆动幅度、摆锤的重量、摆绳的长度等对摆的次数是否产生影响的实验研究。? 能够通过测量、搜集记录的数据，分析实验结果。　　 （三）情感、态度、价值观　　 1、认识到科学的严谨性，正确的结果是需要反复实验的。　　 2、感受团队合作的力量，乐于团结协作进行实验探究。 【重点、难点】　　 重点：经历推测摆的快慢与哪些因素有关，并分别展开实验研究，得到实验结果的过程。　　 难点：控制实验中的无关因素，经过反复的测量收集到比较真实可信的数据，保证研究结果的精确性。 【习得准备】　　 学生用材料：9套摆的研究装置（铁架台、可变化长度的线盘、量角器、软尺、可改变螺母数量从而改变摆锤重量的茶球、相应的配件）、每人一台平板和实验记录单 老师用材料：摆的研究装置 、记录单、平板、课件、在线编辑分享超级表格 【习得步骤】