浅谈当前民族地区小学体育教学存在的问题及对策.docxVIP

浅谈当前民族地区小学体育教学存在的问题及对策 一、学校应提高认识，明确身体素质的重要性 随着信息时代和知识经济时代的到来， 对作为未来建设者和接班人的青少年的文化素质、 思想品德素质和身体素质的要求越来越高了。 特别在全面推进素质教育的今天， 学校应把德育放在首位，并把德育渗透到各学科教育中去，体育也不例外，体育作为学校素质教育不可缺少的组成部分， 担负着提高青少年身体素质的主要任务， 因此学校应在注重学生文化素质、 思想品德素质提高的同时，不能忽略《体育与健康》这门课程。要按照国家教委颁发的《学校体育工作条例》 提出的“学校体育要树立健康第一的指导思想， 切实加强体育工作”的精神， 促进全校师生积极参加体育锻炼， 养成经常锻炼身体的习惯， 提高自我保健能力和体质健康水平。 身体是革命的本钱， 为了更好的完成繁重的学习任务，实现自己远大理想，我们更应该加强体育锻炼，增强身体素质。 二、学校应适当对体育教学的设施加大资金投入 对体育教学设施加大资金的投入是学生对体育课喜欢的保 证。由于一些少数民族边远地区的学校不明确体育的特殊性和健 康素质的重要性， 认为体育课可有可无， 对体育设施这一块投入 少，甚至没有投入，体育器材不仅寥寥无几，而且残缺不全，若 五、六个班级同时上课就难以找到活动地方， 有时有地方也没有 器材，有时则是男同学占住了场地女同学则靠边站， 久而久之学 生怎能喜欢上体育课呢？此种情况若不能得到及时解决， 长此下去，体育教学只是走过场，真令人担忧。因此希望教育行政主管部门和学校有关领导应引起重视。 有必要加大对体育教学设施的 资金投入， 购置必备的体育用品和体育器材， 并应建立和完善体 育设施、体育器材的维修、保养以及使用的管理制度。这样才能 使学生对体育课不厌学并积极主动参加体育运动， 也才能保证学 校体育工作的正常开展。 三、要提高教师的全面素质 提高教师的全面素质是教师获得威信的有效办法， 同时也是解决学生厌学体育课的办法之一。 随着信息时代的快速发展， 学生对各种信息了解快，知道的东西多，知识面广，并且学生的直 接感觉对象是教师， 教师对学生的影响是全面的。 如果教师自己没有扎实的专业知识和业务功底。工作无计划、上课无准备，对学生放任自由，讲课无精打采，千篇一律，就会使学生生产逆反心理，导致厌学现象。 作为当代的一名人民体育教师应了解国家形势和政策方针，不断解放思想、更新观念，学习国内外的先进的教学经验，更要严格要求自己，处处做学生的表率。教师对学生的影响不仅是表现在所传授的知识上，而且还要从思想品德、为人处事、 生活态度等方面给学生以指导， 作为学生成长的领路人，教学生学会如何做人，所以教师要注意自己的一言一行，一举一动，时刻以自己的模范作用、 表率作用和文明形象感染学生 影响学生， 并多关心和爱护学生。 这样的教师在学生的心目中才成为他们的偶像，才获得威信，学生才喜欢你这门课程。 民族地区小学体育教育要想发展，一定要有专业体育教师。少数民族小学要积极主动引进专业体育教师， 再引进专业的体育教师的同时， 还要对那些非专业的体育老师进行培训， 使其不断提高自身体育素质， 从根本上解决师资短缺； 体育教师应认识到自己是体育活动组织者和教育者， 教师的一言一行， 一举一动都会直接影响学生。 四、教师要不断的改进教学方法 不断改进教学方法是激发学生学习兴趣的关键。俗话说： “好之者不如乐之者”，兴趣、爱好是学习知识技能的催化剂。 可见任何一门课程要获得成功， 主要是激发学生的学习兴趣。 特别是体育这门特殊的课程。在教学过程中如果教师教学方法陈 旧、呆板、机械，语言表达能力差，学生对学习就不感兴趣，教学质量就得不到保证。 相反如果教师在教学上采用灵活多样的教学方法，例如在教跑的练习内容时， 如果教师每一节课都采用自编操活动各关节， 然后讲解示范一遍， 最后教师发令学生跑或学 生跑教师计时等单一的教学方法， 课堂气氛就会显得枯燥、 无味，学生就没有兴趣， 就不积极主动的参与， 那么教学效果就明显降 低。如果教师在准备部分中能够适当的通过生动活泼的游戏， 让学生在快乐有趣的游戏中得到充分的活动， 就能为基本部分作好基础，在基本部的练习中采用形式多样的教学方法，如：让距跑 法、组与组、队与队之间的竞赛法等，课堂就会活起来，学生就会感到新鲜、愉快，就会积极主动地参与到课堂中。又比如：教 师在教前滚翻这一动作时， 先提出一些令人向往的问题： “在夏令营中许多人想乘船去领略大海的胸怀，想乘飞机在长空翱翔， 俯瞰地球上的山脉、 河流。可是有些同学中不是也有晕车、 晕船，或站在悬崖绝顶处不敢往下看的吗？根本的原因是他们的前庭 分析器缺乏了锻炼。 那么本节课我们上的前滚翻就是有效的锻炼前庭分析器的作用。下面我们一起来练习，能滚一次