大班社会教案---泡茶.docxVIP

社 会 活动名称： 大家来泡茶 设计意图： 泡茶，是我国传统的民族文化， 它有悠久的历史与文化。 只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼 儿园的孩子对此虽熟悉， 但却不太了解。 为了弘扬民族文化， 培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了 这一教学活动。 活动目标： 、知道泡茶的基本步骤与注意事项。 、观察比较泡茶时茶叶的变化，并能说出喝茶的感觉。 、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。活动准备： 、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺来园。 、茶具四套、茶叶、开水、盘子。 、古筝乐曲磁带、记录表。活动过程： 一、集体活动： 、组织幼儿观看茶艺表演（古筝乐曲伴奏），引起幼儿兴趣。 、教师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么？怎样泡茶？泡茶时应注意什么？”。 、提出分组泡茶活动的注意事项。 二、小组活动： 、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿说说观察的结果。 、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。 、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变？。 、请幼儿交流喝茶的感觉。 、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么改变？干茶叶与泡过的茶叶哪里一样？哪里不一样？” 三、小结： 、让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶的感觉。 、请幼儿结合自己的记录表说说泡茶时茶叶的变化。 社 会 活动名称： 爱吃的洞洞 活动目标： 了解垃圾污染的危害及主要原因。 尝试将垃圾进行分类，懂得“垃圾分类”的意义。 注意保护环境，增强环保意识。活动准备： 一封信，垃圾分类板，各种各样的垃圾图片，PPT课件 活动重点： 了解环境污染的危害及主要原因，懂得垃圾要分 类。 活动难点： 尝试将垃圾进行分类 活动过程： 情景导入，激发幼儿的兴趣 前几天，老师接到一个电话， 我的好朋友生病了， 今天， 我收到了一封信，是我的好朋友写给我的。我们一起来分享 一下吧。（教师讲述信的内容并出示两幅图片） 小朋友，你们听到发生了什么事了吗？ 了解垃圾的来源及危害，唤醒环保意识 引导幼儿观察、比较两幅图的环境变化，启发幼儿说说：你喜欢那幅图画？为什么？ 引导幼儿讨论：为什么这个城市的环境会变得这么差 呢？ 幼：因为他们都乱扔垃圾 这些垃圾都是从哪里来的呢？——原来这些垃圾都是因为这个城市里的人都没有好的习惯，他们都喜欢把垃圾随手乱扔，不扔进垃圾桶里，所以才会有这张图片上的景象。 为什么我的好朋友会生病呢？ 教师小结：原来这个生活的城市周围满地都是垃圾， 又脏又臭，我的好朋友一直生活在堆满垃圾的城市里，这个 城市里的空气里都是细菌，人吸进去了脏脏臭臭的空气，都 生病了。这样的环境对我们的身体危害可大了。 ．了解垃圾分类与回收的方法 1）那你知道我们的生活中有哪些垃圾吗 ?请你和好朋友讨论一下。 2）请幼儿介绍认识的垃圾，教师根据幼儿的回答出示相应的实物或图片。 3）为了能让我们一直生活在干净的环境中，我们该怎么办呢？我们该怎么处理这些垃圾呢？ 4）教师小结，引导幼儿把垃圾分类：其实这么多的垃圾中有的垃圾可以利用，而有的垃圾只能处理掉。 认识垃圾回收的标志。 1）教师出示几张可回收垃圾的图片，请幼儿观察。 2）师：你觉得这些垃圾有什么共同点吗？（引导幼儿说出经过处理还可以再利用） 3）那我们起来送它们一个标记，我们一起来看一看。 4）出示“回收利用”的标志。问：你们在哪里看见过？让幼儿根据图意猜该标志的含义。 5）讲解“回收利用”标志含义，说一说纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。 6）PPT出示“可回收标记”和“不可回收标记”，请幼 儿猜一猜不可回收标记的意思。并说说：垃圾中的哪些物品 不能回收利用？为什么？环卫工人们将这些垃圾装进垃圾 桶后应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。） 送垃圾回家。（分组合作操作） 1）现在我们知道了垃圾有可回收和不可回收两种，小朋友，你们想做一个爱护环境的好孩子吗？那让我们一起送 垃圾回家吧。请小朋友把图片送到对应的垃圾桶中吧。 2）小朋友学会了将垃圾送回家，那我们为什么要把垃圾送回家呢？ 常规教育，增强幼儿的环保意识 我们都是爱护环境的好孩子，但是如果你看到有人 随便乱扔垃圾，应该怎么办呢？（不能随便乱扔垃圾，要学 会按类扔垃圾），让我们一起做一个环保小卫士，一起来保 护我们的城市吧。