教案 -- 佳节勿乱「性」.docVIP

PAGE PAGE 5 内容大纲生活事件︰佳节勿乱「性」 内容大纲 注意事项: 教师为学生进行性教育并不是鼓励他们过早谈恋爱或进行婚前性行为，而学生即使掌握避孕的技巧也应三思进行性行为需承担的后果，切勿随便与人发生性关系。为学生进行性教育时，我们期望教师能采取审慎及客观的态度，开放而细心地聆听及了解学生的需要或问题，帮助他们以负责任的态度讨论与性相关的议题。 注意事项: 教师为学生进行性教育并不是鼓励他们过早谈恋爱或进行婚前性行为，而学生即使掌握避孕的技巧也应三思进行性行为需承担的后果，切勿随便与人发生性关系。为学生进行性教育时，我们期望教师能采取审慎及客观的态度，开放而细心地聆听及了解学生的需要或问题，帮助他们以负责任的态度讨论与性相关的议题。 示例概要 临近节日，受节日的气氛感染，年青人向往与心仪的异性共度一个浪漫的佳节，往往放宽尺度，跟异性有亲密的身体接触，甚至与对方发生性行为。本教学示例主要引导同学思考性行为与恋爱的关系，了解性行为可能带来的后果及影响；并希望提高同学们自我保护的意识，建立健康的性态度。 关键词汇 价值观/态度 ︰ 理性、责任感、尊重 概念 ︰ 两性相处、性行为 共通能力 ︰ 批判性思考能力、自我管理能力 学习目标： 认识性行为可能带来的后果及影响， 探索个人对性行为的抉择，建立健康的性态度， 提高自我保护的意识、增强分析及处理问题的能力。 学习重点 价值观/态度 生活事件(讨论重点) 理性、责任感、尊重 青少年性行为(认识性行为可能带来的后果及影响；探索个人对性行为的抉择；建立健康性态度；提高自我保护的意识、增强分析及处理问题的能力)。 学与教策略 策略 事件 学习活动 (时间) 形式 跟进活动 佳节勿乱「性」 请同学进行投票，选出节日最佳的节目，并澄清谈恋爱并非必要进行性行为。(20分钟) 班主任课／德育课／性教育课 制作以「青少年意外怀孕」为题的专题报告 以游戏的形式，带领同学于不同情境下作出性行为的抉择，思考个人的性态度(30分钟)。 以角色扮演的形式，引导学生分析节日约会的危机，寻求处理的方法。(25分钟) 总结 (5分钟) 延展: 学生可以小组形式进行资料搜集，制作以「青少年意外怀孕」为主题的专题报告，探索意外怀孕后孕妇的选择，例如继续怀孕或终止怀孕，以及社会提供的支援等，藉此加强学生的思考，理解性行为带来的影响，进行负责任的决定。 应用︰ 在教师的指导下，学生可将专题报告的内容制作成展板，于校内或班中进行展览，让同学也可以加深对这方面的认知。  内容大纲生活事件︰佳节勿乱「性」 内容大纲 目的 ︰ 1. 让学生认识性行为带来的后果及影响。 2. 探索个人对性行为的抉择，建立健康的性态度。 3. 提高学生自我保护的意识、增强分析及解决问题的能力。 对象 ︰中四至中六学生 价值观 ︰理性 尊重 责任感 教材 ︰ 佳节勿乱「性」简报 (附录一) 「佳节活动选举」工作纸及活动指引 (附录二) 教师参考资料: 「佳节交叉点」讨论指引 (附录三) 「佳节安全事件簿」活动指引 (附录四) 课时︰80分钟 形式︰班主任课、德育课、性教育课 流程︰ 步骤 （时间） 学习重点 活动一： 佳节活动选举（20分钟） 教材︰ 佳节勿乱「性」简报(附录一) 「佳节活动选举」工作纸(附录二) 每位同学获派工作纸一张，请同学选择5个最佳的节日庆祝活动，并进行投票。(5分钟)。 教师公布同学眼中5大最佳的节日庆祝活动，并随机请同学分享选择节日庆祝活动的准则。(10分钟) 教师引导同学思考与异性朋友同庆佳节是否必会发生性行为，并澄清「发生性行为不等于恋爱」的观念。(5分钟) 引导同学思考与异性朋友同庆佳节是否必会发生性行为，并澄清「发生性行为不等于恋爱」的观念。 活动二：佳节交叉点 (30分钟） 教材︰佳节勿乱「性」简报(附录一) 「佳节交叉点」讨论指引 (附录三) 将课室分为 “yes” 及 “no”两个区域，请全部同学集中站在两个区域的中间。(5分钟) 教师请同学们就不同的「佳节情境」 （简报P.6-8）进行抉择，决定会否进行性行为，并以走进 “yes” 或 “no”的区域表示其决定。教师随机访问同学作抉择的原因，并在完成三个情景后引导学生思考讨论问题。(附录三) (20分钟) 教师总结个人作性行为的抉择时需考虑的因素，引导学生了解性行为可能带来的后果和影响。(5分钟) (附录一) 透过同学间的讨论及交流，探讨个人如何作性行为的抉择，建立健康的性态度。 活动三：佳节安全事件簿 (25分钟) 教材︰佳节勿乱「性」简报(附录一) 「佳节安全事件簿」活动指引 (附录四) 教师请同学在「佳节情境」图