四年级下册数学教案整理与复习西师大版 (2).docVIP

三角形的认识整理与复习 【教学内容】 教科书（西南师大版）四年级（下）第44页整理图及第1题，练习十二第1，3题。 【教学目标】 1、进一步加深对三角形知识的理解，明确三角形的含义，掌握三角形的特征，能够正确进行三角形的分类。 2、会用三角形的知识解决日常生活中的简单问题。 3、培养学生的空间想象力和综合运用知识解决问题的能力。 【教学重、难点】 整理三角形的知识，学会一些初步的整理知识的方法。 【教具准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、整理知识 1、教师：昨天我跟大家布置的作业：有关三角形知识的整理，大家完成的怎么样?下面请大家拿出来,老师请整理较好的同学给大家展示一下。 由学生到展示台前边展示边讲解。 展示完成后组织学生评议。回答较好的学生，教师给予表扬。????2、教师：老师也整理了本单元的知识，下面请看到屏幕。 教师出示知识树课件与学生共同整理。 3、提出本节课学习的要求：今天我们重点复习整理三角形的特征和分类。 （板书：三角形的认识整理与复习） 二、复习三角形的特征 1、说一说怎样的图形是三角形？课件出示定义。 2、课件出示三角形，先让学生指着三角形说一说各部分的名称，再课件演示。 3、教师：想一想三角形的高指的是什么？它和底是什么关系？抽学生回答。 4、让学生在练习本上任意画一个三角形，并做出三角形的其中一条高。 小结：过三角形的一个顶点画对边的垂线，顶点与垂足之间的线段是三角形的高，对边是三角形的底；三角形的高和底互相垂直。（课件出示） 5、课件出示练习：小明画了三角形的一条高，他画的对吗？ 三、复习三角形的分类 1、教师：按照三角形中角的不同可以把三角形分成几类?它们分别叫做什么三角形?（可以把三角形分成三类：锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。）每类三角形的3个角各是什么角?让学生找出相应的图形贴在正确的位置上。请同学们在自己的本子上按角的分类画出这三种不同的三角形。 2、教师：说一说你刚才画的是什么三角形？它们有什么不同? 3、教师：我们还学过什么特殊的三角形?它们分别有什么特点？（等边三角形和等腰三角形，不等腰三角形。）让学生找出相应的图形贴在正确的位置上。请同学们在练习本上画出这两种不同的三角形，并抽学生展示。 4、分一分：全班以四人为一小组，把实物三角形按照三角形的分类标准进行分类，并抽学生回答。 四、巩固练习 1、课件出示44面第1题，学生在书上独立完成并订正。然后课件出示还可以怎样分？（按边分）并订正。 2、学生独立完成练习十二第1、3题，独立完成有困难的学生可在教师引导下完成。课件演示订正。????3、判断。 （1）由3条线段围成的图形叫做三角形。（）（2）三角形有3条边、3个角、3个顶点。（）（3）有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）（4）直角三角形只有1个直角。（）??4、游戏。????信封中藏一个三角形，只露出一个锐角，请同学们猜一猜是什么三角形？提问：为什么不能确定？ 假如露出的角是钝角呢？直角呢？五、课堂总结 通过本节课的整理与复习，你有哪些新的收获？还有什么疑问？ {板书 { {钝角三角形锐角三角形 { 钝角三角形 锐角三角形 {按“边”分按“ { 按“边”分 按“角”分 三角形的分类 等边三角形 等腰三角形 直角三角形 不等腰三角形 不等腰三角形