四年级下册数学学案加法运算定律—连减的简便计算人教版.docxVIP

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2020-02-17 发布于云南
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四年级下册数学学案加法运算定律—连减的简便计算人教版.docx

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连减的简便计算班级：组别：组号：姓名：【课时安排】 1课时【预习导航】预习要求 ☆凑整是简便计算中比较常用的方法。在减法里是否也存在着一些运算定律使得计算更为简便呢？小朋友们请用你们聪明的大脑去探索下吧！旧知回顾 1．简便计算 24＋128＋76 36＋49＋51＋64 【新知探究】 1．探一探：（1）以下三个算式是3位小朋友所列的，说说他们各自的方法。 234－66－34 ○ 234－（66+34） ○ 234－34－66 （2）比较一下，哪些方法较简便，为什么？（3）第（1）题中的三个算式可以用“=”连接吗？（4）发现： ①观察第1、2两个算式可以发现，一个数连续减去两个数，等于一个数 ②观察第2、3两个算式可以发现，一个数减去两个数的和，等于一个数 ③观察第1、3两个算式可以发现，一个数连续减去两个数，调换两个减数的位置， 2.试一试（1）比大小并观察左右算式的数字 (A档) 545－167－145 ○ 545―145―167 1500―28―272 ○ 1500―（28＋272） 900―（35＋165）○ 900―35―165 归纳：前面我们在学习加法运算定律时学会了用字母表示运算定律，现在你能用字母表示连减的简便算法吗？（温馨提示：可结合“探一探”第（1）、（4）小题）（2）联系生活：昨天超市大减价,陈老师买了一个水杯49元,又买了一个饭盒51元,共带了220元,需找回多少钱呢? (要求：列综合式解决，并试着用三种方法。) （B档） 3.通过预习，你还有什么疑问吗？ 4．小结在应用连减的性质时需要注意什么？【精练反馈】 1．．计算下面各题，怎样简便就怎样算。 (A档) 166－78－66 321－38－62 435－（135＋69）【学习小结】通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？【拓展延伸】 55×55－54×54=（55－54）×（55＋54）（C档） 37×37－23×23=（37－23）×（37＋23）我发现：运用你发现的规律计算： 101×101－99×99 （100－8）×（100＋8）【易错收集】