高中语文 教师竞赛作品教案及报告—《茅屋为秋风所破歌》 设计方案(2).docVIP

镇江市中小学中青年骨干教师现代教育技术 实践活动教学设计方案 教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）： 《茅屋为秋风所破歌》是唐代著名诗人 杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首古体诗，该作品体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。 759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，在成都西郊的浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋，总算暂时结束了颠沛流离的生活，有了一个栖身之所。茅屋的建造很不容易，事事都需要亲戚朋友的帮助。但茅屋建造得并不坚固，两年后的一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨万端，写下了《茅屋为秋风所破歌》这首不朽的诗篇。这首诗写于唐肃宗上元二年（761），当时安史之乱还未平定。 学习这篇诗文，一要帮助学生积累文言词句，二要加强朗读，联系诗人身世处境，揣摩诗歌语言，结合诗意去把握作者的思想感情。布置学生课前预习：读准诗文中的生字词，结合书下注释大概了解诗文内容。 知识目标：学习文中一些实词、虚词的用法，积累文言词汇，形成语感。 能力目标：通过朗读、朗诵、讨论来把握诗歌思想内容，体会诗歌的艺术特色。 情感目标：体会杜甫忧国忧民的高尚情操，学习诗人推己及人的旷达胸襟。 教学重、难点分析： 《茅屋为秋风所破歌》是一首抒情诗，最能体现出杜甫诗歌“沉郁顿挫”的风格。在制定的三