五年级上册英语教学计划Unit3 第一课时1人教PEP.docVIP

课题 Unit 3 What would you like? 第一课时 主备课教师 [来源:Zxxk.Com] 使用 教师 教学时间 教学目标 1、能够听说、认读下列单词及短语：chicken, bread,rice,vegetable,orange juice,beef,noodles,tea. 2、能表演所学对话，并在真实场景中运用所学语言进行真实交流和运用。[来源:学科网] 教 学 重 难 点 重点：能够表演Main scene 和Let’s talk中的对话。 难点：用英语准确询问别人所需要的饮料和食物。 课前准备 1、单词卡。?? 2、图片。? 3、录音机。 教 法 学 法 情景教学法 问答法 教学过程 教学环节 独立备课 二次备课 教学反思 [来源:Z+xx+k.Com] 导入环节 Warm－up（热身）? ? ?Let’s look and say 教师借助多媒体向学生展示一些关于本课时食物和饮料的图片。让学生读一读、说一说这些都是什么食物和饮料，为新知的学习做铺垫。 What’s this in English？ It’s… 新授环节 Presentation（新课呈现）? ?一、Main scene的学习 （1）出示Main scene部分图片，生观察，师提问： Who are they？What are they talking about？ （2）生回答： They are … They are talking about… （3）听录音，模仿朗读，理解对话内容。 （4）指名朗读对话，并翻译主要中文意思。 （5）师领读、生模仿、齐读练习、小组表演。 二、Let’s try 和Let’s talk的学习??? （1） 播放Let’s try部分的录音，指导学生完成Let’s try部分的听力任务。 （2）播放Let’s talk部分的录音，指导学生学习Let’s talk中的内容。 情境创设：Guess what he would like to eat and drink. 学生猜测回答：He would like . （3）播放录音，让生初步理解对话。 （4）播放录音，让学生跟读、模仿，训练发音。 （5）教师提炼对话中的重点知识，让生通过编对话的形式加以练习，进而表演。 巩固环节 Consolidation?and?extension（巩固与扩展）? 指导学生小组内运用本课时所学的句型：What would you like to eat? What would you like to drink?和I’d like…做一个小调查，并记录下调查结果。 作业布置 听录音、朗读、小组内表演对话。 对话抄一翻一仿一。 板书设计 Unit 3 What would you like? eat? What would you like to drink?[来源:学。科。网] Id like...[来源:学,科,网Z,X,X,K] 回顾总结 朗读儿歌： Food, food, Id like some food. Drink, drink, Id like some drink. What food would you like? Id like some noodles. What drink would you want? I want some orange juice.