五年级上册英语教案Unit5 There is a big bed PartA 人教PEP.docVIP

Unit 5 There is a big bed 第一课时 一．教学内容：人教PEP五年级上Unit 5 There is a big bed Part A 第一课时A. Let’s learn A. Let’s play 二．课时目标 1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。 2. 能做“Let’s play”部分的游戏。 3. 培养学生积极与他人合作的优良品质。 4. 教育学生要热爱自己的家。 教学重点难点 （ 1 ）重点：掌握五个家居物品类的单词bike,clock,photo,water bottle,plant和句型there is…以及会运用它们描述房间内的物品。 （ 2 ）难点：如何对所学单词和there is…结构进行综合运用。 四．教学准备 多媒体课件、投影仪 五．教学过程 Step.1.Warm-up T: Good morning, everyone. I’m very happy to be here to study with you today . 教师播放歌曲“If you are happy and you know it”的视频，全班学生跟着视频大声唱歌跳舞，活跃英语课堂的气氛。 Step.2.Preview 1、T: Today we have a friend ,she comes from”Dad,where are we going “,she is a girl . She is very lovely . She is a little fat . Can you guess who is she ? Yes ,she is Angela .出示她的照片，此时教photo 这个词 (课件出示 Angela的房间) T:This is Angela’s room .What can you see ? S: I can see a bed, a desk and a … 2、教师出示Kimi 的房间图片：This is Kimi’s room ,What can you see in Kimi’s room? We can see a lot of things . But some of them we don’t know how to say .So,let’s learn together ! Step.4.Presentation 1. A. Let’s learn (1) 教学新单词 T: (教师边说边点击课件，出现一个钟表) Now there is a clock . Follow me, pleas. Clock, c-l-o-c-k, clock, there is a clock. 教师用同样的方法引出词语：plant, water bottle, bike, photo (2) 教师给学生播放几遍新词汇的录音,学生跟读后齐读。 (3) 利用的自然拼读的规律，把我们学过的旧词进行拆分、组合。 (4) 学生根据自然拼读的规律自己练习读单词 (5)踢皮球游戏：接到皮球的同学必须说出一个新学的单词，不能与上一个同学重复，说完即可传球给 别的同学，可以不按顺序。 2. A. Let’s play 介绍there is 的用法此处加入5秒记忆和找不同的游戏。 （找不同游戏：将学生分成小组，以组为单位合作完成，最后全班分享成果，每组选派代表汇报） (1) 教师请三位学生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。 (2) 学生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组学生上讲台表演。 Step.4.Consolidation 写一写：小小设计师，为三个孩子设计房间 （事先准备好文本，打印出来发给孩子们，让孩子在这一环节拿出来直接填空，这样更节省时间，而且目的性更强。） Step.5.Summary： “Story Time” 通过Tod 和Coke 吹牛的故事练习今天所学的知识，同时教育孩子们“Though a lie be well dressed, it is ever overcome.”谎言装扮虽不错，到头总会被揭露。 （加入贴合本课的情感升华：We should love our home and make it beautiful ,also keep it teddy .） Step.6.Homework 1.听读P49五次以上，完成抄写本P52、53。 2.设计出自己梦想的房间，用there be 句型描述出它的样子。 六．板书设计 Unit Five There is a big bed Pa