合作学习教学模式在英语课堂的应用.docVIP

? 课堂活跃开放? 学生自主创新——浅谈合作学习教学模式在英语课堂的应用内容摘要：为了充分调动学生学习的积极性，使学生主动的参与到学习活动中去，教师必须创造活泼的的教学情境。营造分组合作分享的氛围，让课堂充满乐趣。在分组学习的过程中，学生学会解决问题，培养创新能力，并延伸拓展，让合作学习走进生活。这种教学模式改变了学生的学习方式，使学生学会主动思考、合作、探究和解决问题，尤其是在探究能力、创新意识和实践能力等方面得以提高。关键词：分组、合作学习、创新、探究、分享、实践新世纪需要的是什么？是创新，要培养21世纪创造性人才，就必须要求教师树立个性化的教育观，将个性化发展放在突出的位置，给学生一个开放的空间，实现个性的张扬，培养他们主动研究、获取知识的能力和创新的思维，在一定程度上反映了时代的迫切需求和英语教育以个性化为基本价值趋向。随着英语课程改革的深入，分组合作学习教学模式成为现代英语课堂教学的主要模式。分组合作学习教学模式做到对教学观念、教材、教学主体、教学过程、教学评价的开放，重视自主、分享、探究的学习方式，分组合作学习教学在形式上成为有别于传统教学一个最明显特征，它有力地挑战了教师“一言堂”的专制，同时也首次在课堂上给了学生自主、分享、探究的机会，培养了学生团体的合作精神和竞争意识，发展了学生交往与审美的能力，强调了小组合作的动机与个人责任，开发了学生的创新潜能，使课